Цуканова Валентина Петровна

То, что я хочу познать - это яблоня, что я познаю – это ветвь яблони, то, что я передам ученику – это яблоко, то, что он возьмет от меня - это семечко. Но из семечка может вырасти яблоня!

О себе

Вот уже более 37 лет изо дня в день я переступаю порог любимой школы, сразу попадая в особую,  неповторимую атмосферу.

     Расположилась она далеко от центра, "в стороне". Большинство моих учеников - школьники обычных способностей.

      Перед глазами, как в калейдоскопе, мелькают первые уроки, первый выпускной класс, первые родители. Мы были друзьями, соратниками, единомышленниками.

Незаметно проходит время,  меняются родители, меняются дети, меняется само общество и отношения между людьми. Изменилась и я сама.

      Оглядываясь назад и подводя итог своей профессиональной деятельности, думаю о том, что я очень счастливый человек, потому что всегда нахожусь рядом с детьми, вижу  себя в детях, живу жизнью детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В своё время до глубины души поразили произведения Этель Войнич, Александра Дюма, Майна Рида, Фенимора Купера. Впоследствии "обожгли " душу романы А. Солженицына, М. Булгакова, А. Платонова. Люблю читать исторические романы К. Бенцони, детективы.

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования»

Лауреат конкурса "Состоявшиеся в профессии"

Награждена грамотами администрации МОУ "Михайловская С(п)ОШ"

Моё портфолио

 Я учитель сельской школы, которую когда-то окончила сама. Всегда мечтала быть учителем русского языка и литературы, и ни в какой другой профессии себя больше не видела. Мечта исполнилась! 
Среди моих учеников есть  учителя школ, милиционеры и врачи. Благодаря им, рождались новые идеи и интересные уроки, которыми я хочу поделиться с вами на своей страничке. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые в разнообразных видах деятельности: учебной, воспитательной, творческой, методической, исследовательской. Помогает анализировать и представлять значимые профессиональные результаты.