Главные вкладки
Лебедева Елена Альбертовна
сайт учителя начальных классов
Профессия: учитель начальных классов
Профессиональные интересы: Развивать познавательные интересы учащихся
Увлечения: Увлечений много.
Регион: Санкт-Петербург
Населенный пункт: Санкт-Петербург
Место работы: ГБОУ СОШ №277
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/lebedeva-elena-albertovnaНельзя сводить духовный мир маленького человека к учению. Если мы будем стремиться к тому, чтобы все силы души ребенка были поглощены уроками, жизнь станет невыносимой. Он должен быть не только школьником, но прежде всего человеком с многогранными интересами, запросами, стремлениями.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Закончила Миасское педагогическое училище, а затем Псковский ордена Знак Почета педагогический институт им. М.С. Кирова. Сейчас работаю учителем начальных классов в массовой школе на отделении "Индивидуального надомного обучения". Высшая квалификационная категория.Педагогический стаж 30 лет.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Прочитано много книг, журналов. На формирование моего внутреннего мира влияли не только книги, но и происходящее рядом со мной.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Позитивный
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
2011 год - победитель районного конкурса "Моя методическая разработка" в номинации НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
В условиях мощного потока информации, ее многообразия источников важно прививать школьникам умения выделять главное, самостоятельно находить необходимые сведения, оперативно перерабатывать научную информацию, использовать полученные знания в жизненных ситуациях. Творческий, преобразующий характер деятельности тесно связан с активностью и самостоятельностью индивида. Еще Сократ, высоко оценивая возможности каждого индивида к познанию, подчеркивал необходимость умелого руководства познавательной активностью и самостоятельностью обучаемых. Большинство исследователей при раскрытии содержания понятия познавательная самостоятельность базируется на положении о единстве внутренней готовности личности к самостоятельной интеллектуальной деятельности и проявлении этой готовности. Самостоятельная работа развивает у учащихся инициативу, упорство в достижении цели, вырабатывает умение анализировать факты и явления, учит самостоятельному мышлению, служит ведущим средством превращения полученных знаний в умения и навыки.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты