Ларичкина Ольга Викторовна

"Какие бы цели не ставили перед cобой, добивайтесь их осуществления! Написанный вами план, куда внесены все приоритеты, подскажет вам, что именно нужно сделать, чтобы не обманывать себя, а действительно добиваться своего - делайте это" К. Тернер

О себе

Родилась в Москве в 1981 году. С тринадцатилетнего возраста была серьезно увлечена футболом (женский мини-футбол). Активно участвовала  в соревнования: Кубок Москвы, Чемпионат России, Чемпионат СНГ по мини-футболу в составе женской команды. Амплуа игрока было - защитник. В 2003 году закончила Московский государственный социальный университет по квалификации социальный педагог, педагог-психолог. К 2007 году прошла переподготовку в МИОО но дисциплине физическая культура, имею квалификацию педагог физической культуры. Опыт работы около 10 лет на должности учителя физичекой культуры. По нынешний момент работаю в должности учитель физической культуры, инструктор по физической культуре в ГБОУ ЦО №1048 г.Москвы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 "Мастер и Маргарита" М.А. Булгакова.

Впечатлили в свое время книги: Эрик Берн "Игры, в которые играют люди", "Люди, которые играют в игры" или "Вы сказали "Здравствуйте".Что дальше".

Мой взгляд на мир

Относись к окружающим так, как хочешь чтобы относились к тебе

Мои достижения

Моё портфолио

"Все великие достижения есть результат множества мелких достижений". К. Тернер

В моем электронном портфолио помещанны материалы, которые используются мною в своей работе. Некоторые работы, созданны самостоятельно, некоторые являются обобщением опыта других людей. На уроках моей задачей является формирование интереса к занятию физической культурой,  исходя из возможностей ребенка. Используя различные методы для достижения ребенка каких либо целей. Создание комфортных условий в процессе взаимодействия на уроке физкультуры. В психологическом плане использую различные способы для лучшей адаптации учащихся в школе и обществе. Этому способствуют использование различных игровых технологий. В процессе, которых учащийся учится взаимодействовать, общаться и добиваться поставленной цели.