Кулигина Елена Николаевна

Игра! Сколько значений, оттенков, смысла имеет это слово.

Философский словарь определяет игру как непродуцированную деятельность, которая осуществляется не ради практических целей, а служит развитию, забаве, доставляет радость сама по себе. Далее словарь указывает, что игра имеет обучающее и развивающее значение, выступает в качестве подготовки к реальным жизненным ситуациям.

В процессе игры подвергаются проверке, переосмысливаются и закрепляются многие привычные представления детей об окружающем мире. Вместе с тем приобретаются полезные навыки, развиваются организаторские способности.

Хорошая игра похожа на хорошую работу (А.С. Макаренко)Хорошая игра требует от играющих немалых усилий на преодоление возникающих в процессе игры препятствий. Игра приучает к согласованности действии, к точности при выполнении заданий, ответственности перед командой.

В познавательной географической игре закрепляются умения применять полученные ранее знания, навыки пользования справочной и другой литературой, а главное учащиеся в игре получают новые знания, испытывая при этом удовольствие.

О себе

Очень люблю свою работу, верю в ее нужность

Мой взгляд на мир

Жизнь прекрасна

Мои достижения

есть победители олимпиад

Моё портфолио

Школьные учителя обладают властью, о которой премьер министрам остается только мечтать.

У. Черчилль

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.

Л. Толстой