Кубанова Наталия Николаевна

Самое прекрасное для хорошего педагога в этом мире – это ребенок, уверенно идущий по дороге жизни после того, как ты показал ему этот путь!

Особенное детство особых детей требует грамотного подхода в воспитании и развитии каждого ребенка. Только найдя правильный «методический ключик» к проблемам таких малышей, можно преодолеть все трудности и помочь ребенку обрести счастливое детство.

 Учитель - дефектолог — это специалист, который занимается изучением, обучением, воспитанием и социализацией детей с ограниченными возможностями здоровья, учитель – логопед должен быть в курсе современных достижений логопедии, обязан применять современные, научно обоснованные методы…

Учитель- дефектолог, учитель – логопед обязан оказывать необходимую и возможную помощь ребенку в решении проблем, учитывая его индивидуальность и конкретные обстоятельства…

Суть профессии – принять «особого» ребенка и, насколько возможно, подготовить его к жизни в обществе.

Несмотря на всю сложность этой профессии, есть огромный плюс, который заставляет меня любить свое дело, искать новые пути преодоления трудностей в жизни «особого» ребенка - это первый успех, маленькие, иногда даже чуть заметные победы придают силы, развивают желание продолжать начатое дело и достигать новых, еще более значительных результатов.

В наших руках  самое дорогое, что есть на земле – ребёнок, его развитие и перспективы, он ведет маленького человека в мир человеческих взаимоотношений.

В моей работе особенно важна Любовь к детям.

«…Вначале было Слово», а я провозглашаю снова: все начинается с любви!

(Р. Рождественский).

О себе

В 2002 году я окончила Московский государственный открытый педагогический университет имение М.А.Шолохова, теперь работаю учителем - логопедом в дошкольном отделении ГБОУ " Школа№953" г. Москвы, свое педагогическое мастерство и профессионализм повышаю через участие в различных вебинарах, курсах повышения квалификации в Московском  институте  открытого образования «Психолого-педагогические основы развития и воспитания дошкольников в контексте перехода на ФГОС ДО»,  в  Автономной некоммерческой организации дополнительного образования «Просвещение Столица» « Особенности деятельности логопедических пунктов в логопедических кабинетах по вопросам работы с детьми с ОВЗ и инвалидностью, в данный момент проходит курсы в Московском институте профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов «Обучение лиц с расстройством аутистического спектра в дошкольном образовании», а так же через самообразование,  выступаю на педсоветах и конференциях, участвую в конкурсах…и уверена, что образование и самообразование – необходимое условие профессионального роста, важный этап непрерывного образования.

Я Горжусь своей профессией! Я чувствую свою приобщенность к судьбе детей, а значит и свою полезность. «…А как приятно осознавать, что даже маленький человек понимает, что ты делаешь нужное дело» (Л.Выгодский «Основы дефектологии»).

Моя работа - это ежедневное радостное Общение. Общаясь с детьми следует уважать их чувства и эмоции. Залог успешного развития навыков общения и быстрой адаптации - умение донести до ребёнка доступную информацию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

. Ш.А.Амоношвили "Здравствуйте, дети!"

2. Ш.А.Амоношвили "Как любить детей"

3. Ю.Б. Гиппенрейтер "Общаться с ребенком как?"

4. Ю.Б. Гиппенрейтер "Продолжаем общаться с ребенком так"

Мой взгляд на мир

Уважать всякого человека, как самого себя, и поступать с ним, как мы желаем, чтобы с нами поступали,- выше этого нет ничего». – Конфуций

Моё портфолио

Стремясь познать тайну детской души, педагогического мастерства и науки Педагогики, буду видеть в каждом ребенке своего учителя и воспитателя" Ш.А.Амоношвили

Портфолио: