Першина Ксения Валерьевна

На мир я стараюсь смотреть как можно позитивнее. Я искренне верю в чудеса, и они случаются в моей жизни. Очень люблю свою профессию, каждый ребенок – индивидуален и неповторим, к каждому нужно подобрать свой ключик. У детей я научилась смотреть на мир их глазами, быть искренней, радоваться новому дню, травинке, солнышку, букашке, быть непосредственной, наивной. И именно это я считаю главным плюсом в своей работе. Люблю природу, море, искренние улыбки и жизнь. Жизнь удивительна и прекрасна, а самое удивительное то, что самое прекрасное впереди....

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На разном этапе жизни это были разные книги. В детстве - сказки, которые формировали такие важные понятия, как любовь, добро, сострадание, помощь ближнему, сочувствие. В школьные годы, а это были времена пионерии , роман А. Фадеева «Молодая гвардия» о сильных духом и верных Родине ребятах. В юности, конечно, - любовная лирика Цветаевой, Ахматовой, Асадова. Сегодня больше читаю литературу по психологии и педагогике. А иногда с удовольствием беру в руки женские детективы. Когда-то меня поразил роман Оноре де Бальзака «Евгения Гранде». И очень жаль, что с тех пор ничего не изменилось, деньги по сей день властвуют над миром. Но все-таки счастлив тот, кто находит в себе силы преодолеть эту власть и жить другими ценностями. Ценить дружбу, любовь, взаимопонимание и красоту природы

Мой взгляд на мир

Я, наверное, счастливый человек… Я люблю дело, которым занимаюсь, я люблю своих детей. Мне нравится это ощущение обоюдного эмоционального всплеска, который испытывают и мои дети, и я в начале занятия , когда мы улыбками приветствуем друг друга. Каждый день они знают: сегодня будет что-то новое, неожиданное: занятие физкультуры, спортивный досуг и весёлые развлечения с родителями, подготовка к конкурсам, выступлениям, соревнованиям... Занятия в секции - мои любимые. Почему? Наверное, именно потому, что я сам так сильно всегда люблю плавание, лыжи. Почему любила? И сейчас люблю. Ведь занимающийся спортом человек испытывает неповторимые ощущения от свободы и легкости движений, от умения владеть своим телом; его радуют точность и спортивный азарт. И эти ощущения я хочу дарить детям каждый день. И каждый раз я убеждаюсь: да, каждый ребенок действительно талантлив от рождения и моя задача состоит лишь в том, чтобы вовремя разглядеть, оценить и развить в нем эти способности. Мы освоили педагогику требования, наказания, уговоров, поощрений – педагогику борьбы с недостатками; мы порой так яростно боремся с недостатками ребенка, что и достоинств его не видим. А может, не надо бороться? Может все-таки вести себя по-другому, увидеть и развить в ребенке все лучшее? Как важно, на мой взгляд, чтобы в мире, насыщенном информацией, новыми технологиями, ребенок не потерял способность познавать мир умом и сердцем, выражая свое отношение к добру и злу. Помните проникающие в душу строки Булата Окуджавы:

Пока земля еще вертится,

Пока еще ярок свет,

Господи, дай же ты каждому,

Чего у него нет!

Я слушаю в себе эти строки и хочу сказать всем педагогам: «Пока еще вертится Земля Образования, пока еще мерцает и не гаснет свет свободы, давайте сохраним надежду, что все наши старания не зря, а победой будут дети, которые пойдут вместе с нами и дальше нас. Как бы ни было тяжело, мы, педагоги, представители самого вдохновенного искусства на свете – искусства отдавать сердце детям!!!Очень хочется надеяться, что мои занятия станут основой для развития физических и созидательных способностей детей, помогут развить такие качества, как силу, ловкость, выносливость, а самое главное – подарят радость и здоровье моим детям. 

Мои достижения

Моё портфолио

Все в нашей жизни начинается с любви. С любви к маме, к своим родным, к воспитателям, к окружающей нас природе. И как цветок не может расти без питания, так и ребенок не может выжить без хорошего воспитания. Мы как садовники. Садовник питает удобрением цветы, которые выращивает. А мы питаем душу и сердце ребенка, его сознание, способствуя росту хороших человеческих качеств и формируя его внутренний мир, чтобы из него вырос добрый и мудрый Человек. По моему мнению, воспитание настоящего человека трудно представить вне экологического воспитания. Мы – дети природы должны любить и оберегать ее. Моя тема самообразования связана именно с ней и называется «Играя, познаем природу».Демокрит писал: «Природа и воспитание подобны… воспитание перестраивает человека и, преобразуя, создает ему вторую природу». Человек, любящий природу, не может быть бессердечным, безнравственным, невоспитанным.