Главные вкладки
Крылова Галина Вячеславовна
сайт воспитателя школы-интерната
Профессия: Педагогика и методика дошкольного образования
Профессиональные интересы: Организация воспитательно-образовательной работы
Увлечения: чтение
Регион: Орловская область
Населенный пункт: пгт. Нарышкино
Место работы: КОУ ОО `Нарышкинская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей`
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/krylova-galina-vyacheslavovnaТы скажешь, эта жизнь — одно мгновенье. Ее цени, в ней черпай вдохновенье. Как проведешь ее, так и пройдет, Не забывай: она — твое творенье.
О себе
Я работаю в школе-интернате с 1996 года в должности воспитателя. Каждый год работы заставляет меня искать новые пути в решении проблем воспитания. Реальность педагогической действительности заставила меня обратиться к проблеме формирования образа жизни моих воспитанников как основополагающей проблеме воспитания.
Моё педагогическое кредо – приоритет личности ребёнка, развитие его творческих способностей путём исследовательской деятельности, создание атмосферы сотрудничества, комфортной психологической среды, способствующей свободе самовыражения, использование разнообразных средств постоянного поощрения.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Каждая книга обогащает нас новыми знаниями, дает пищу для размышлений, обогащает опытом авторов.
Мой взгляд на мир
Иди честно туда, куда хочешь привести своих воспитанников. Победы педагога над собой придают особую силу и убедительность его словам, лицу, голосу. И это лучший и самый сложный метод воспитания. Потому что детская душа очень чувствительна к гармонии между тем, что педагог говорит, и тем, что делает.
Мои достижения
Мои достижения - это мои воспитанники, удовлетворение от работы и приобретенный опыт.
Моё портфолио
Воспитание – один из сложнейших социальных процессов. Его сложность в бесконечной многогранности, в постоянном взаимодействии управляемого и стихийного. В процессе своего становления как личности, ребенок испытывает взаимодействия со стороны школы, сверстников, средств массовой информации. Воспитание состоит не в прямом воздействии, а в социальном взаимодействии педагога и воспитанника. Чтобы процесс воспитания проходил успешно, безболезненно для ребенка, вокруг него должна быть создана такая атмосфера, где ребенку будет также хорошо и уютно, как в семье. Организовывать воспитательную деятельность нужно таким образом, чтобы она повышала активность ребят, их ответственность за порученное дело. Воспитатель в процессе работы может вносить коррективы в воспитательный процесс с целью формирования коммуникативных навыков и организаторских способностей детей.
