Красноборова Ольга Александровна

О себе

«Приемы педагогической техники- каждодневный инструмент учителя. Инструмент без работы ржавеет.

А в работе- совершенствуется »

Я,Красноборова Ольга Александровна, учитель начальных класов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №18 муниципального образования Тимашевский район, Краснодарского края.

Я - молодой специалист школы, учитель начальных классов. На меня возложена огромная ответственность перед государством, обществом, а главное - перед моими учениками.

 Новый учитель – это учитель с новыми взглядами и задачами, способный использовать современные технологии, методы, подходы и учиться вместе со своими учениками. Именно таким учителем я и мечтала стать. Вот и сбылась моя детская мечта! Я стою у доски и ощущаю на себе взгляды любопытных мальчишек и девчонок. Мой второй класс. Мой любимый второй «В»: двадцать семь «почемучек», пятьдесят четыре ясных и любознательных глаза, и каждому из них нужен свой подход. Я не просто учитель, я – первый учитель. Это мне родители доверили самое дорогое – своих маленьких детей. Быть первым учителем – очень ответственно, именно мы«лепим» судьбу каждого ребёнка. .

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Приобрести жизненную мудрость мне позволили романыЛ.Н.Толстого. Почувствовать тонкий психологизм различных ситуаций я смогла в произведениях Ф.М. Достоевского. 

Моё портфолио

Кто испытал наслаждение творчества,

для того все другие наслаждения уже не существуют.

                                                      А.Чехов.

         Современная российская школа - это результат огромных перемен, произошедших в системе отечественного образования за последние годы. Чтобы научиться грамотно развивать школу, нужно свободно ориентироваться в таких понятиях, как «новое», «новшество», «инновация», «инновационный процесс», которые отнюдь не так просты и однозначны, как это может показаться на первый взгляд.