Главные вкладки
Кожикина Татьяна Анатольевна
учитель истории и английского языка
Профессия: учитель истории и английского языка
Профессиональные интересы: путешествия по историческим местам
Увлечения: спорт, туризм
Регион: Владимирская область
Населенный пункт: г. Владимир
Место работы: МБОУ школа-интернат №30
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/kozhikina-tatyana-anatolevnaКакой тоской душа не сражена - быть твердым заставляют времена
Как учитель истории стараюсь в процессе учебной деятельности воспиты- вать у учащихся такие важнейшие качества личности как патриотизм, любовь к Отечеству, чувство гордости за героическую историю нашей
Родины; учу уметь понимать, сострадать, помогать, уважать старость,
быть готовым к труду и защите родной земли. Стараюсь развить в них
потребность в самообразовании, этические и эстетические качества.
Одной из развивающих задач является: разбудить в детях лучшие качества личности, подвести к высотам гуманизма и гражданственности,
ведь конечная цель моей педагогической деятельности - подготовить
ребенка к жизни в современном обществе, успешной социализации в обществе, активной адаптации и конкурентоспособности на рынке труда.
В своей педагогической деятельности и в соответствии с темой над которой работает наша школа («Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании через коррекционно-развивающую деятельность») уделяю особое внимание коррекционной работе, здоровье - сберегающим технологиям и личностно –ориентированному обучению, что помогает обеспечить необходимые условия для развития индивидуальных способностей каждого обучаемого.
Учитывая психологические, индивидуальные и возрастные способности и особенности развития учеников нашей школы, большое значение придаю выбору форм и методов работы с учащимися ,как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Уделяю особое внимание закреплению учебного материала в виде таблиц, схем. Это позволяет выяснить достигли ли мы цели урока, а также диагностировать, предупреждать, корректировать возможные «пробелы» и облегчает выполнение домашнего задания, стимулирует познавательную деятельность учащихся и повышает их мотивацию к обучению. Использую такие педагогические технологии как: игровые технологии, метод проектов, ИКТ - технологии, технологии развивающего обучения и критического мышления. В своей педагогической практике я использую разные типы уроков: традиционный урок, урок – игра, урок – открытие нового знания, урок – путешествие, урок – практикум, урок - презентация. Данные уроки предполагают разные методы, приемы, виды учебной деятельности, способствующие развитию познавательной деятельности. На уроках, во внеклассной работе я использую и проектную деятельность.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
В1983 году закончила ВГПИ им. Лебедева -Полянского. Стаж работы 30 лет. Первая квалификационная категория была присвоена в 2009 году. Уроки провожу в классах различного уровня:
(ККО, восьмого вида) в которых обучаются дети со сниженным уровнем интеллекта (есть в них и дети с диагнозом - олигофрения), задержкой психического развития ,соматически ослабленные (в 5 классе, в котором я являюсь классным руководителем , из 11 учащихся 2 ученика имеют 1 группу здоровья , у остальных -3 группа. Дети направляются в нашу школу по решению МППК. 55% воспитанников класса - ранее обучались в других школах города. Поэтому в своей педагогической деятельности и в соответствии с темой над которой работает наша школа («Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании через коррекционно-развивающую деятельность») уделяю особое внимание коррекционной работе, здоровье - сберегающим технологиям и личностно –ориентированному обучению, что помогает обеспечить необходимые условия для развития индивидуальных способностей каждого обучаемого.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, А.П.Чехов. Это книги, которые сфомировали мой внутрениий мир, любовь к природе. к родному уголку нашей родине, к Отечеству.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Какие трудности и проблемы не возникали бы в нашей жизни, нужно радоваться тому, что ты живешь!!! Ты видишь ка восходит солнце, как падают капли дождя, как тихо кружатся снежинки. Улыбнись миру- и мир улыбнется тебе.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Дипломы, грамоты, сертификаты
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Тема моей педагогической деятельности: воспитание гражданственности,
патриотизма и топерантности учащихся на уроках истории.Исходя из этого целью всей моей работы считаю создание условий для формирования высокообразованной личности, имеющей нравственные принципы, умеющей логически мыслить, делать выводы, анализировать события, факты; формирование у учащихся картины жизни общества и человечества как в прошлом, так и в настоящем, формирование человека, интегрированного в современном обществе и нацеленного на совершенствование этого общества; воспитание человека – патриота своей страны, уважающего национальные и общечеловеческие ценности, осознающего непреходящие ценности культуры, природы и необходимость защиты окружающей среды;
Работаю в следующих классах:(ККО, восьмого вида) в которых обучаются дети со сниженным уровнем интеллекта (есть в них и дети с диагнозом - олигофрения), задержкой психического развития ,соматически ослабленные (в 5 классе, в котором я являюсь классным руководителем , из 11 учащихся 2 ученика имеют 1 группу здоровья , у остальных -3 группа. Дети направляются в нашу школу по решению МППК. 55% воспитанников класса - ранее обучались в других школах города. Поэтому в своей педагогической деятельности и в соответствии с темой над которой работает наша школа («Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании через коррекционно-развивающую деятельность») уделяю особое внимание коррекционной работе, здоровье - сберегающим технологиям и личностно –ориентированному обучению, что помогает обеспечить необходимые условия для развития индивидуальных способностей каждого обучаемого.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты