Ковылина Светлана Вячеславовна

О себе

Работаю в дестком саду  с 17 лет, сначала помощником воспитателя, затем отучилась в училище, получила высшее образование.   У меня двое детишек, старшему сыну 18  и младшему 10 лет. увлекаюсь изготовлением кукол реборнов. Всем гостям очень рада!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сказки  Г.Х. Андерсена, Шарлотта Бронте Джен Эйр,Ю.Н.Вознесенская Мои посмертные приключения.

Мой взгляд на мир

Оптимистичный взгляд на жизнь доступен только тому, кто искренне верит в то, что мир светел и полон чудесных неожиданностей. Нытику по природе подобный взгляд не доступен. Он привык видеть только серые тона и везде находить негативные проявления.1.

Мои достижения

1. Закончила Калязинское педагогическое училище в 2008 году.

2. Закончила  МосковскуюСовременную Гуманитарную Академию в 2012 году.

3. Повышение квалификации 2007 год в Тверском областном институте усовершенствования учителей.

4. Атестовалась на категорию в 2009 году.

Моё портфолио

 Я работаю воспитателем в детском саду. Пришла я в эту профессию из мдетской мечты.  Став педагогом я многое для себя открыла и переосмыслила.

Впечатления детства откладываются в нашем подсознании на всю жизнь. Иногда,  некоторые  детские переживания проносится с нами в течение колоссального промежутка времени  и определяют наши поступки и наши отношения с людьми  уже во взрослой жизни. 

 В своей профессии главным считаю - помочь ребёнку уметь видить красоту окружающего мира, и уметь взаимодействовать с ним. Ведь вся жизнь человека, это адаптация. От появления на свет и до последнего момента мы приспосабливаемся к условиям, которые нам диктует время, общество и деятельность. Каждому из нас, взаимодействуя с миром, необходимо чувствовать себя в этих условиях комфортно. Поэтому, организуя свою работу, я поставила перед собой следующие задачи: создать условия в дошкольном образовательном учреждении, способствующие психологическому здоровью детей; обеспечить эмоциональное благополучие всех участников воспитательно-образовательного процесса; содействовать повышению компетенции родителей в закономерностях развития ребёнка, а также  в вопросах воспитания и обучения.

Решение этих задач требует от меня огромного труда над совершенствованием своих знаний и личностных качеств. 

 Требования, которые предъявляю к себе, своим коллегам и родителям детей:

- Прежде всего, надо «жить жизнью детей», только тогда мы сможем понять их. Надо быть сдержанным и терпеливым.  Развитие человека не терпит суетливости и нервности.

- Если я не права и понимаю это, то нужно попросить прощения  и у ребёнка и у взрослого человека. Надо доверять детям. Это поможет их взрослению.

- Надо воспитывать в себе обязательность. Данное слово, но не выполненное разрушает мой авторитет как психолога. Хранить детские тайны. Это рождает доверие между взрослым и ребёнком.

- Не требовать от ребёнка невозможного, учитывать его возрастные и индивидуальные особенности.  Искать разные  способы, чтобы научить его, тому, что знаешь и можешь сам.