Корниенко Елена Николаевна

Одна из самых глобальных проблем, с которыми я столкнулась в школе, это – отсутствие мотивации у детей. Ребёнка можно заинтересовать иностранным языком, но поддерживать в нём живой интерес к его изучению удаётся единицам. Но откуда-то же берутся дети, сдающие международные экзамены на высшие баллы и учащиеся за границей. И рецепт их успеха, как правило, лежит глубже. Мотивация, простой и ясный ответ на вопрос «зачем». Как же мотивировать ребёнка к изучению английского языка? На этот вопрос я долго пыталась найти ответ. Дело в том, что на вопрос «Зачем учить английский язык?» современный подросток может сформировать ответ не раньше 15 - 16 лет. Это 10-11 класс школы, когда принимается решение о поступлении в вуз и, вероятно, формируется представление о дальнейшем жизненном пути. Момент «осознания» обычно наступает, когда остаётся совсем немного времени до решающего этапа — например, сдачи экзамена, но, к сожалению, иногда бывает поздно, чтобы что-то изменить, ведь изучение иностранного языка – долгий и кропотливый процесс. И не всегда школьник готов вывести свои знания английского языка на нужный уровень в сжатые сроки.

 

       Проработав в школе, имея достаточный опыт работы с детьми, я считаю, что следующие советы, помогут родителям мотивировать детей правильно:

 

1) Если в школе интерес и уж тем более любовь к языку не прививают, это становится первостепенной задачей родителей. От родителей зависит очень многое;

 

2) Если хотя бы один из родителей говорит по-английски, стоит этим воспользоваться и компенсировать пробелы, образовавшиеся в процессе обучения. Процесс общения с родителями на иностранном языке мотивирует ребенка;

 

3) Мотивация к изучению языка через культуру .Большинство мультфильмов, сериалов и фильмов, которые смотрит ребёнок, есть на английском языке. Не заставляйте, а предложите смотреть их в оригинале с английскими субтитрами. Попробуйте начать смотреть что-то вместе, чтобы дать ребёнку втянуться в процесс. Такая же логика работает с книгами;

 

4) Английский язык по любимым песням. Ненароком спросите у ребёнка, знает ли он перевод песен, которые так часто звучат в его наушниках или колонках, и может ли он спеть их в оригинале. Даже если не сразу, эта мысль всё равно закрепится в голове у ребёнка, и вскоре из чистого любопытства он начнёт переводить новые слова в песнях, изучая тем самым новую разговорную лексику;

 

5) Английский язык через ситуацию реального общения. В поездке за границу отправьте ребёнка одного в ближайший магазин, например, за водой. Если боитесь отпускать его одного, сходите в магазин вместе, но попросите его самостоятельно оплатить товар на кассе;

 

6) В любом классе школы можно привить любовь к чтению на английском языке. Идеально подойдёт серия книг «Английский клуб» издательства Айрис-Пресс, которые часто задают на летнее чтение. Книги разбиты на уровни, к каждой главе есть словарик и задания. Родители обязательно должны попросить ребёнка пересказать прочитанное на английском языке, а ещё лучше — обсудить содержание вместе;

 

7) О значимости грамматических правил. Сегодня, когда английский язык используется по всему миру, многие люди, в числе которых, к сожалению, немало преподавателей, перестали делать акцент на грамотности. Очень часто мы слышим: «Главное — донести свою мысль до собеседника, неважно, сделаешь ты при этом ошибку или нет». Такой подход имеет право на существование, пусть и весьма спорное. Но не забывайте напоминать своему ребёнку простые вещи. Разве ему самому захотелось бы разговаривать с человеком, который делает ошибки вроде: «Вчера я иду к Кате, которая устроили вечеринка». Такие напоминания помогут осознать значимость грамматических правил. И тогда изучение языка пойдёт по новому, более осмысленному, а значит, и лёгкому пути.

 

       Исходя из выше сказанного, становится ясно, что одна из главный целей, помимо качественного образования детей, является мотивация, без которой, невозможно достичь высокого уровня владения языком, поэтому, начиная со 2го класса, я начинаю прежде всего заинтересовать учащихся и только потом, вкладываю знания. Таким образом, знания принимаются и остаются в памяти на долгое время. Для этой цели, используются различные педагогические приемы и методы.