Кораблева Вероника Владимировна

В настоящее время перед нами стоит задача — создать целостную, во многом уникальную программу воспитания. Ребенок должен не просто получать знания, а уметь их применять в жизни. Все должно быть направлено на облагораживание души ребенка, развитие в нем скрытых дарований и талантов

О себе

Я, Кораблева Вероника Владимировна родилась в г.Городце 1 марта 1988 года. Проживаю Нижегородская область, г.Городец ул. Новая д.98, кв.17 В 2005 году окончила среднюю школу №2 г. Городца с отличием и поступила в Нижегородский Коммерческий институт по специальности «Юриспруденция». В 2011г. закончила институт, получила диплом специалиста. В 2009 г. поступила в Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина по специальности «Филология». В 2012 г. закончила институт, получила диплом специалиста. В сентябре 2011 года поступила на работу в МБОУ «Основная общеобразовательная школа№12» на должность заместителя директора по ВР и учителя истории. В настоящее время работаю в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7 имени Героя России Крупинова А.А.» на должности учителя русского языка и литературы. Стать учителем мечтала с детства.Я люблю свой предмет и, главное, я люблю тех, кому его преподаю. Я очень много времени отдаю своим воспитанникам. Главным в своей работе считаю гуманно-личностный и творческий подход к детям в образовательном процессе. Легко нахожу общий язык с учениками и родителями. Все свободное время я посвящаю своему сыну, которому 6 лет. Мы готовимся к школе, вместе играем, много путешествуем.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Митчелл "Унесенные ветром", Э.М.Ремарк "Три товарища", Р.Д.Брэдбери "451º по Фаренгейту"

Мой взгляд на мир

«Воспитать ученика, чтоб было у кого потом учиться!»

Моё портфолио

Большая любовь к детям продиктовала мне выбор профессии, и я решила: буду учителем! Профессия предоставляет мне возможность еще раз пройти по пути взросления вместе с моими ребятами. Я до сих пор вижу себя, вооруженную высокими идеями К.Д.Ушинского, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинского, изучившую методику преподавания и психологию личности школьника, перешагнувшую порог школы. И тут… Нет, не тетради с лекциями, не наставления мудрых педагогов и профессоров, а толпа «маленьких людей» с ясными сверкающими глазами. И я задумалась. Передо мной встала важная задача – родители доверили мне самое ценное, вернее драгоценное, что у них есть. Смогу ли я в эти бездонные глаза и чуткие сердца вложить душу, привить им добро, красоту и благородство