Колесникова Анастасия Петровна

Игра - это огромное,светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра- это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.      Сухомлинский В.А.

О себе

Я - педагог, педагог дополнительного образования. Что значит, для меня быть педагогом? Это не только возможность обучать детей, это и радость от общения с ними и возможность каждый день открывать для себя новый мир. Мир, отраженный в глазах моих воспитанников, мир прекрасного и доброго, и находить в этом радость и удовлетворение. Для меня это не просто общественное положение, для меня- это жизнь.

   У всего в жизни есть начало, есть свой исток.Для меня таким истоком стали мои педагоги, которые открыли мне, что живое доверительное общение с детьми, внимание и сопереживание, понимание их внутреннего мира- это и есть одно из главных условий успеха и удовлетворения от своей работы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Из множества жанров, я предпочитаю детектив и фантастику. По мере прочтения книги, я погружаюсь в сюжет и представляю себя главным героем и мне не будет покоя, пока не узнаю финал. Однако, есть во мне доля мечтательной натуры, которая любит романтические комедии, где любовь и дружба главнее всего!

Мой взгляд на мир

Каждый новый день дает нам шанс что-то изменить!!!

Мои достижения

Среди множества достижений выделить самое большое сложно, потому что со временем мировозрение изменяется, то что вчера было важно , уже сегодня обыденность. Но, если же постараться ответить, то одно из главных  моих достижений, умение находить общий язык с разными по темпераменту людьми.

Моё портфолио

         Педагог стремиться не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями.

         Педагог может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что педагог интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему.

         Я убеждена, что с детьми должны работать люди не равнодушные к детским проблемам, те кто могут стать примером.

Портфолио: