Главные вкладки

Кильдишова Татьяна Евгеньевна

Сайт учителя русского языка и литературы

Я придерживаюсь девиза Петра Первого: "Я в учении нуждаюсь и в учениках"."

Профессия: Учитель русского языка и литературы

Профессиональные интересы: Тема"Личностно-ориентированное обучение и воспитание", которая строится на педагогических концепциях Я.А.Каменского, Ж.-Ж. Руссо, Л.Н.Толстого, К.Д.Ушинского, В.А.Сухомлинского и поддерживает идею соответствия процесса воспитания и обучения .

Увлечения: Классическая музыка, театр, чтение.

Регион: Нижегородская область

Населенный пункт: Нижний Новгород

Место работы: МКОУ "Школа-интернат №86"

Моя задача-обучать, развивать и воспитывать. Моя цель-обучаться и развиваться. Мои педагогические аксиомы: "Если я хочу, чтобы ребенок любил учиться, я должна работать с ним в содружестве. Если я хочу, чтобы ребенок проявлял инициативу, я должна его увлечь. А главное - я сама должна любить то, что преподаю, и тех, кому преподаю.

Основные принципы моей деятельности:

-индивидуализация обучения;

-дифференцированный подход;

-сотрудничество;

-гуманизм в общении- общении, в котором ученик нужен мне, учителю, не меньше, чем я- своему ученику, так как в процессе этого общения я тоже развиваюсь.

О себе

Призвание- Учитель.

Я, Кильдишова Татьяна Евгеньевна, работаю учителем русского языка и литературы в МКОУ "Школа- интернат №86" с сентября 2005 года.

Образование высшее. Закончила филиал Оренбургского государственного педагогического института по специальности учитель русского языка и литературы. Присвоена первая квалификационная категория. Вот уже 35 лет "сею разумное, доброе, вечное" и ни разу не посетовала на тяжелый учительский труд.

За годы работы я накопила огромный арсенал средств и приемов в методике общения с детьми. Важное место в моей системе занимает принцип сознательного, осмысленного усвоения: я забочусь о том, чтобы ученики сначала все хорошо поняли, а уже потом говорили, писали, читали и делали выводы.

Для моих уроков характерны целенаправленность, соблюдение основных принципов дидактики и психологии, глубокое рациональное распределение времени, внедрение новых форм, методов и приемов, умение создать атмосферу сотрудничества, сопереживания.

В моей памяти часто всплывают слова В.С.Сухомлинского: "Любить можно то, чему уже отдал частицу своей души". Только ли частицу? Сколько таких кусочков души уже отдано за три с лишним десятиления! И сколько еще предстоит отдать! Любовь же к детям, своей профессии не иссякает, а день ото дня становится более мудрой, глубокой, всеобъемлющей.

Действительно, найти свое призвание, утвердиться в нем- источник счастья. Поэтому у меня всегда есть желание учить детей и учиться самой, творить и побуждать к творчеству.

Ведь я, УЧИТЕЛЬ,- созидатель человеческой души. Я в ответе за них, за своих учеников.