Ховалыг Уран Минчитовна

         Исходя, из  опыта  своей педагогической деятельности еще раз  убеждаюсь в том, что интеллектуальный, творческий  профессиональный ресурс учителя ежедневно увеличивается, благодаря нашим ученикам. Чем профессиональнее учитель, тем он человечнее. Именно это ценят наши ученики.  Сегодня использование ИКТ очень актуально. ИКТ – одно из средств активизации познавательной активности учащихся. ИКТ стимулирует и развивает мышление, память. Использование ИКТ становится неотъемлемой частью работы современного учителя.          Главное: не перегрузить машинной технологией, что может привести к утрате школьниками эмоционально – личностного отношения к Природе развивать учебные умения – исследовательские, способствовать развитию логических умений и навыков по применению биологических знаний на практике. использовать видеофрагменты, звуковое сопровождение, анимации с их остановкой, анализом, комментарием и удобным поиском фрагментов.

О себе

Имею высшее образование. Стаж работы 25 лет. Высшая квалификационная категория.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Макаренко А. П. Педагогический поиск.

Моё портфолио

Организуя  научно-исследовательскую  деятельность учащихся, способствуем развитию социально-активной личности субъектов образовательного процесса. Благодаря научно-практическим  выездным семинарам  во время Недели  науки в Туве  с организацией выставки- экспозиции научных и методических работ кафедры  психологии и педагогики развития личности  Кызылского педагогического института ТывГУ Ондар Л.М.,доцента кафедры психологии и педагогики  развития личности ,кандидата психологических наук, Иргит Е.Л. доцента кафедры психологии и педагогики раб развития личности ,кандидата педагогических наук,Фрокол А.С., Оюн А.М. ассистентов ,также встречи и семинары с учеными ТИГИ Сузукей В.Ю. главного научного сотрудника сектора культуры ТИГИ, доктора культурологии,Кужугет А.К.зав.сектором культуры ТИГИ, доктора культурологии,Татаринцевой М.П.ведущий научный сотрудник сектора культуры ТИГИ,кандидата филологических наук  мы учимся  обобщать и систематизировать  полученные знания из различных источников.