Каверзина Эля Викторовна

Профессию не выбирала я.
Быть воспитателем! - мне
сердце подсказало.
С детьми работать - вот судьба моя!                    

Другого в жизни я бы не желала.
 

О себе

Я – воспитатель и этим горжусь,

Что вместе с детьми жить

на свете учусь!

Да, я – актриса несчетных ролей

Но главная роль – заменять матерей!

Воспитатель – это не только профессия

Воспитатель – это стиль жизни.

Это мы – воспитатели – люди с открытым сердцем и душой, способны любить всех садовских детей, без исключения, умеющие все на свете. Мы, не обладающие актерским образованием, способны так сыграть роль на утреннике, что театры отдыхают, всегда готовы учиться чему-то новому, мы -  те, кто заглядывает в душу каждого ребенка и видит в нем только хорошее.

     Я считаю, главные профессиональные  ценности современного педагога – это постоянное самосовершенствование, оригинальность мышления. Успешность современного воспитателя зависит не только от того, насколько педагог владеет методами работы, но и от его культуры, компетентности, объективности, умения найти подход к ребенку.

Хороший воспитатель растет профессионально всю жизнь. Через любовь к детям я дарю им знания и расту с каждым ребенком как мастер своего непростого, но такого важного дела. Нужно многое знать, надо осваивать новые программы, изучать новую технику, методику.  Очень важно выбрать для себя собственную позицию. Символом веры, стойким убеждением человека является жизненное кредо.

  «Мое педагогическое кредо – любить, понимать, помогать!»

      Почему я выбрала профессию педагога? Я – воспитатель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок ведет себя в детском саду, как он себя чувствует, какие взаимоотношения у него сложатся с воспитателем, со сверстниками, насколько каждый день будет для него радостным и полезным.

Мастерство педагога не может основываться на случайной удаче, это систематический кропотливый поиск и труд, наполненный раздумьями и переживаниями: правильно ли ты поступил в той или иной ситуации, как исправить положение, если ты неправ.

     Профессия педагога необычна еще тем, что универсальна. Воспитатель должен обладать основами точных, естественных и гуманитарных наук, уметь ответить на все детские «почему». Он – музыкант и певец, танцор и художник, скульптор и чтец.

        В работе с детьми я стараюсь создать атмосферу добра, тепла и юмора. Весёлые случаи на занятиях и в режимных моментах мы обсуждаем с детьми, высказываем свое мнение. Мне хочется научить своих воспитанников верить в добро и, конечно же, творить добро самим. Таким образом, чтобы между воспитателем и детьми было взаимопонимание нужно быть:

• открытой, для того чтобы с любой проблемой ребенок мог обратиться именно к нему и знал, что вы его поддержите и поймете;
• честной,  для того чтобы ваши воспитанники были честны с вами;
• веселой, для того чтобы дети от вас заряжались энергией и активнее работали на занятиях.

 «Отдай миру всё лучшее, что есть в тебе, и к тебе вернётся всё лучшее, что есть в мире!».

     Работая с дошкольниками, я действительно не замечаю своего возраста. Лично мне важно всё, что волнует, тревожит и радует моих детей. Значит, я на правильном и верном пути, который длится двадцать шесть лет.         Благополучное детство и дальнейшая судьба маленького человека во многом зависит от мудрости, огромного терпения, заботливого внимания, творческого потенциала и профессионального мастерства воспитателя. Воспитатель должен не просто «работать с детьми», он должен жить с ними, делить радости и печали, успехи и падения, не допуская фальши в отношениях.

Я твердо убеждена, что есть качества души, без которых человек не может стать настоящим педагогом, воспитателем и среди этих качеств на первом месте – умение проникнуть в духовный мир ребенка.

За время пребывания в детском саду мне довелось работать с разными возрастами: от младшей ясельной и до подготовки и скажу, не тая, что в каждом возрасте есть своя «изюминка», свои отличительные черты. Когда набираешь младший возраст и идёшь, ступенька за ступенькой, к выпуску из детского сада, то на протяжении этого времени ты с детьми сближаешься и растёшь вместе с ними.

Работая с дошкольниками, не перестаёшь удивляться – какие они удивительные, смешные, заботливые, прекрасные. Любопытные. Каждый ребёнок по своему уникум, со своим характером и настроением, талантом и непредсказуемостью.

Главное, это любовь к детям, надо позволить каждому ребёнку быть самим собой, помочь проявить все лучшие его качества, научить радоваться каждому дню, найти себя в жизни, выстоять и победить. Наша жизнь сложная, в которой постоянно происходит много различных событиях, которые не всегда благоприятно влияют на детей, поэтому дети особенно нуждаются во внимании, в тепле, в любви и заботы со стороны воспитателей.

    Профессия воспитателя стала моим призванием, помогла найти свою дорогу, свое место в жизни, дала возможность искренне отдаваться любимому делу, отдавать свою любовь, знания детям и не сгорать от этого, а становиться чище и богаче душой.  За время моей работы судьба свела меня с прекрасными людьми. У более опытных и старших педагогов училась нелёгкому мастерству, ведь быть воспитателем – огромная ответственность, такой труд по плечу только тем, кто любит детей и предан своей профессии.
Я счастлива, что связала себя крепкими связями с великим и прекрасным делом – воспитанием детей. Я научилась смотреть на мир восторженными глазами детей и созерцать его таким, какой он есть. Я научилась просыпаться ежедневно в ожидании чуда. У меня сложилось такое ощущение, что воспитывая детей, я воспитываю себя!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Булгаков "Мастер и Маргарита"

В.Шишков "Угрюм-река"

М.Шолохов "Поднятая целина"

Мой взгляд на мир

Не цепляйтесь за прошлое, не живите обидами, вспоминайте хорошее, никому не завидуйте. Все, что Богом Вам послано, примайте как должное, все, что сделано- к лучшему, как бы  не было сложно Вам.

Мои достижения