Главные вкладки

Козловских Екатерина Сергеевна

сайт воспитателя

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: Конструирование, эксперементирование и нетрадиционные техники рисования

Увлечения: рукоделие

Регион: Санкт-Петербург

Место работы: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение прогимназия № 675 Красносельского района Санкт-Петербурга «ТАЛАНТ»

«От того, как прошло детство, кто вёл ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».

В.А.Сухомлинский

Мир детства сладостен и тонок,

Как флейты плавающий звук.

Пока смеётся мне ребенок,

Я знаю, что не зря живу.

Твердят друзья:

"Есть нивы тише..."

Но ни за что не отступлю!

Я этих милых ребятишек,

Как собственных детей люблю...

И каждый день, как на премьеру,

Вхожу в притихший детский сад:

Иду сюда не для карьеры,

Здесь каждый мне ребенок рад.

Быть в гуще детских восприятий...

И так на протяжение лет -

Судьба моя - я воспитатель!

Нет лучшей доли на земле!

О себе

Екатерина Сергеевна 17.07.1981

Закончила ЛГУ им. А.С. Пушкина, психолог преподаватель психологии

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская и советская классика. А.С. Пушкин, И.С.Тургенев,Л.Н Толстой, И.А Гончаров, М.А. Булгаков, поэзия М.И Цветаевой, А.А Ахматовой., Ш.А.Амонашвили "Здравствуйте, дети!", В.А. Сухомлинский "Рождение добра"

Мой взгляд на мир

Я – воспитатель детского сада! Кто-то усмехнется, услышав это, кто-то пожалеет, а кто-то осуждающе покачает головой: «Ну и работу ты себе выбрала…». Однако же я люблю свою профессию, потому что она самая фантастическая и непредсказуемая!

Каждый день, когда я иду на работу, в моей голове роятся мысли о предстоящих делах. Как их много! Но самая главная из них – как пройдет очередная встреча с детьми, какое у них будет настроение, как провести день так, чтобы детям было интересно и нескучно в детском саду. Всегда волнуюсь, удастся ли мне это сделать. Маленькие «мудрые учителя» проверяют меня на прочность каждый раз и одновременно любят.

Моей любимой темой уже много лет остается экспериментирование. В связи с новыми требованиями ФГОС, введя соответствующие инновации, я убедилась, что в процессе самостоятельной деятельности, ребенок осуществляет многоуровневый эксперимент: физический – учится управлять своим телом; природоведческий – знакомится с окружающим миром; социальный – запоминает формы взаимодействия людей друг с другом; личностный – узнает свои личные возможности.

Уверена, что мои воспитанники, благодаря проведению несложных опытов, вырастут здоровыми, инициативными, думающими, творческими людьми, так как я развиваю у моих ребят любознательность, тренирую ум. Дети учатся сравнивать, классифицировать, обобщать, делать выводы, а ведь это так пригодится им при обучении в школе.

Мне так хочется, чтобы звездочки, которые я зажигаю в душах моих детей, никогда не гасли!