Картовенкова Валентина Фёдоровна

Нужно любить то, что ты делаешь, и тогда труд становится творчеством.

О себе

Я всегда знала, что стану педагогом.  На моём пути встречались замечательные учителя, которые отдавали нам, ученикам, свои знания и душу. Окончив в 1982 году Смоленский государственный педагогический институт имени К. Маркса,  я стала учителем начальных классов.

Сразу хочу сказать, что я благодарна судьбе. Школа – самая удивительная страна, где каждый день не похож не предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый ученик – это строитель будущего, а значит все жители этой страны в ответе за будущее. Где все время надо торопиться, торопиться успеть, где все время надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей, оставаться интересным всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, торопиться не опоздать. Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, самые мужественные, самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные и самые удивительные люди. И называют их педагогами.

         Конечно, главные жители этой страны – это дети.Я вхожу в класс и вижу глаза своих учеников. В одних – настороженность, в других – интерес, в третьих – надежда, в чьих-то – пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Как часто внешние стремления и внутренние потребности моих учеников не совпадают, как часто это несовпадение приводит к конфликтам! Как избежать, предотвратить их? И я стараюсь угадать, на что настроен каждый ученик, пришедший ко мне на урок, что для него является главным. Понять личностные качества, определить уровень не только предметных, но и жизненных знаний – это значит приоткрыть микромир каждого ребенка, и только потом определить цель своей работы. Для меня она такая: показать, что даже самый «плохой» ученик – в душе талантлив, а может быть, даже гениален.

Педагогу надо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. И я как педагог всегда ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к  самосовершенствованию через развитие творчества.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А.Сухомлинский"Сердце отдаю детям", Ш.А. Амонашвили "Здравствуйте,дети!", М.Шолохов "Тихий Дон"

Мой взгляд на мир

Мир велик и разнообразен! Хочется его больше узнать!

Мои достижения

Грамота Министерства Образования Российской Федерации, достижения моих учеников.

Моё портфолио

Основная цель портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах творческой, самообразовательной деятельности, обеспечить мониторинг профессионального роста учителя.

В своей работе я начала использовать электронные презентации не так давно. Использование презентаций на уроках в начальных классах  вносят разнообразие в урок и повышают  интерес учащихся к предмету, помогают учащимся наиболее эффективно усваивать материал, экономит время учителя на оформление наглядности для демонстрации материала. Применение компьютерных презентаций в учебном процессе позволяет интенсифицировать усвоение учебного материала учащимися и проводить занятия на качественно новом уровне.

Программа «Power Point» позволяет школьникам самостоятельно создавать впечатляющие электронные презентации по теме своих проектных работ. Преимущества  такого оформления очевидны: визуальная привлекательность, несложность работы с программой, возможность корректировки и изменения формата уже готовых слайдов, сочетаемость информационного, визуального и аудиорядов и простота демонстрации презентации.

Здесь представлены мои наработки: презентации к урокам технологии, окружающего мира,  разработки внеклассных мероприятий. Вот то, чем я могла бы с Вами поделиться! Думаю, что моё электронное портфолио будет пополняться!