Карташова Наталия Владимировна

Для развития творческих способностей необходимо дать ребенку возможность проявить себя в активной деятельности широкого диапазона. Наиболее эффективный путь развития индивидуальных способностей, развития творческого подхода к своему труду - приобщение детей к продуктивной творческой деятельности. 

Таким образом, творчество – создание на основе того, что есть, того, чего еще не было. Это индивидуальные психологические особенности ребёнка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в детской фантазии, воображении, особом видении мира, своей точке зрения на окружающую действительность. При этом уровень творчества считается тем более высоким, чем большей оригинальностью характеризуется творческий результат.

                                                                 Задачи

- развивать воображение и фантазию, внимание, память, терпение, трудолюбие;

- учить изготавливать поделки и сувениры с использованием различных материалов: ткани, бумаги, картона, пластилина, пряжи, бросового и природного материала;

-  учить выполнять работу коллективно, развивать проектные способности;

- воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного, гордость за свой выполненный труд.

Дети развивают:

-  ориентировку на листе бумаги,                     

            - художественный вкус;

- мелкую моторику пальцев рук,                     

            - воображение.

- логику,

О пальчиковых играх можно говорить как о великолепном универсальном,

дидактическом и развивающем материале. Методика и смысл данных игр состоит в том, что нервные окончания рук воздействуют на мозг ребёнка и мозговая

деятельность активизируется. Упражнения для развития мелкой моторики

помогают стимулировать воображение ребёнка, развивать творческие способности,

ориентировку в пространстве, мышление, зрительную память, фантазию.

 Работа по развитию движений рук должна проводиться регулярно, только тогда

будет достигнут наибольший результат.

О себе

Работаю воспитателем в детском саду. Люблю детей и свою работу. Особое внимание в работе уделяю развитию мелкой моторики. Тема по самообразованию: "Развитие мелкой моторики по средствам художественно - творческой деятельности дошкольников." 2013 - 2014 гг. являюсь руководителем кружка "Умелые ручки". Замужем. Воспитываю 2 сыновей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

православная литература

Мой взгляд на мир

Нужно быть добрее. Давайте будем помогать друг другу. Не оставайтесь равнодушными к чужому горю. Иногда достаточно просто посопереживать. Вам это зачтется. И пусть всегда в нашем доме будет царить мир и слышен детский смех.

Моё портфолио

Цель работы педагог видит в рациональности использования проектных методик в образовательном процессе. В работе определены основные задачи педагогической деятельности, в основу реализации которых положены принципы ( поэтапности, динамичности, сравнений и выбора). Разработан алгоритм осуществления педагогической деятельности и определены необходимые педагогические условия по заявленной проблеме, выполнение которых обеспечит наибольшую эффективность.

Преимущество этого опыта работы заключается в практическом аспекте. Практический материал представляет собой прямое руководство к эффективному использованию в работе с детьми по формированию математических представлений.

Эффективность опыта в предоставленной ребенку возможности применять свои знания в учебной деятельности, усовершенствовании навыков логического мышления в интеллектуальных играх.