Главные вкладки
Каримова Луиза Марселевна
Сайт воспитателя интерната
Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: 1.создание педагогических условий для успешного воспитания детей. 2.обеспечение охраны жизни, укрепление здоровья детей.
Увлечения: чтение книг,люблю животных
Регион: Республика Татарстан
Населенный пункт: Актанышский район
Место работы: ГАОУ "Гуманитарная гимназия-интернат для одаренных детей"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/karimovalmЧувство гуманности оскорбляется, когда люди не уважают в других человеческого достоинства, и еще более оскорбляется и страдает, когда человек сам в себе не уважает собственного достоинства.
Мәктәптән тыш тәрбия эшенең тагын бер әһәмиятле принцибы - үткәрелгән һәрбер эшнең, чараның файдалы булуы. Нинди генә эш башкармасын, нинди генә шөгыль тапмасын - укучы үз эшенең, үз шөгыленең файдалы, кирәкле, мәртәбәле икәнен тоярга тиеш.
О себе
2011 году окончила Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов.
С сентября того же года работаю воспитательницей в ГАОУ "ГУМАНИТАРНАЯ ГИМНАЗИЯ ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ" в Актанышском районе Республики Татарстан.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
М.А.Булгаков "Мастер и Маргарита"
Н.Даули "Яшэу белэн улем арасында"
Все книги А.Марининой.
Мой взгляд на мир
Мои достижения
Сертификат участника республиканского семинара "Актуальные аспекты преподавания английского языка", Актаныш,2013 год
Диплом победителя в республиканской научно-исследовательской конференции "Туган телем-шагыйрьлэр теле", Актаныш,2013 год
Диплом "Учитель Цифрового века",2012 год
Сертификат участника межшкольного семинара "Самоуправление Учащихся",Наб.Челны,2012 год
Сертификат участника в межрайонном семинаре молодых педагогов РТ по теме "Молодой педагог в школе",Муслюмово,2013 год
Свидетельство участника федерального семинара "Модель школы для одаренных детей в п.Актаныш,несущей социо-культурную функцию в рамках Республики Татарстан и Российской Федерации",Наб.Челны,2011 год
Благодарственное письмо министерства образования и науки РТ,2013 год
Диплом Победителя во втором республиканском семинаре "Гамил Афзал укулары", Актаныш,2013 год
Свидетельство участника республиканского семинара "Работа с одаренными детьми в школе "Интеллектуал", Актаныш,2013 год
Свидетельство участника во II Республиканской научно-практической конференции "Социализация подростков и молодежи в современных условиях", Казань,2012 год
Моё портфолио
Шәфкатьлелек, киң күңеллелек, башкаларга ихтирам кебек дәресләр махсус программаларга язып куелмаган. Әнэ шул язылмаган дәресләрне укытучы узенең көндәлек эше, укучылар белән аралашуы аша даими рәвештә алып бара, узенең һәр хәрәкәте, һәр сүзе, һәр гамэле белән гуманлылык дәресләре бирә.
Тәрбия эшенең стратегик максаты, асылда, бала шәхесенең барлык эчке табигый көчләрен хәрәкәткә китерүдән, аны физик һәм рухи яктан эзерләп, яңа жәмгыять шартларында интелектуаль-әхлакый шәхес буларак эш итә алучы ирекле бер зат итеп тәрбияләүдән гыйбарәт.
Мәктәптән тыш тәрбия эшенең тагын бер әһәмиятле принцибы - үткәрелгән һәрбер эшнең, чараның файдалы булуы. Нинди генә эш башкармасын, нинди генә шөгыль тапмасын - укучы үз эшенең, үз шөгыленең файдалы, кирәкле, мәртәбәле икәнен тоярга тиеш.
Халыкның милли традицияләренә нигезләнгәндә генә мәктәп узенең тәрбияви һәм белем бирү бурычларын тулысынча үти ала. Бу уңайдан мәктәпнең ике төп функциясен билгеләп үтү кирәктер. Беренчесе - мөгаллимнең балаларны укытуы, тәрбия кылуы, икенчесе - яшь буынга халыкның рухи мирасын тапшыруы.
Балаларнын характерын ойрэну - узмаксат тугел, э бэлки тэрбия эшендэ файдалану очен мохим бер шарт. Тэрбияче - педогог очен алыштыргысыз бер кагыйдэ бар: укучыны ойрэну барышында-тэрбияли белергэ,тэрбия барышында-ойрэнэ белергэ кирэк.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
