Капустина Татьяна Евгеньевна

Кто же он – логопед?

Кто вам добрый даст совет

Непременно логопед

Научить читать, писать

буквы разные в тетрадь

Звуки всем поставит он

Отработает потом

Поиграет и споёт

Всех детей игрой займёт

Для коллег он просто душка

Даже верная подружка

И на утренник придёт

Роль съиграет и споёт

Всех детей он очень любит

Никогда он не забудит

Кто и как к нему ходил:

Занимался, иль шалил?

Между делом – вам ответ:

это он всё – логопед!

Многоликий трудоголик

Пишит планы и конспекты

Не обходит он аспекты

Дружбы, ласки и тепла

Детям всем она нужна

Между тем, он одинок

Кроток очень на роток

Потому что дисциплина

Вот тут главная доктрина

И поэтому она

Непременно всем нужна

Ну  да ладно, что тужить

Пора к детям поспешить!

О себе

Я, Капустина Татьяна Евгеньевна, родилась 08.01.1988 г. в Забайкальском крае в городе  Чите.

В 2010 году получила диплом  о высшем образовании по специальности: «Логопед», окончив Забайкальский Государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г.Чернышевского.

В 2012 году прошла профессиональную переподготовку в ЗабГГПУ им. Н.Г.Чернышевского по программе «Олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «Логопедия».

Дефектологом проработала с 2011 г. по 2015 г. в настоящее время работаю логопедом в детском саду. С 2011 года провожу коррекционные занятия с детьми-инвалидами в СП «Лекотека».

 На протяжении всей педагогической деятельности  веду коррекционно – логопедическую работу, направленную на развитие и коррекцию речевых нарушений у детей. Владею системными знаниями и умениями в своей профессиональной области. Являлась  участником городских научно – практических конференций, имею печатные статьи. Активно участвую в общественной жизни коллектива. Неоднократно отмечена грамотами, благодарственными письмами. В своей работе  учитываю индивидуальные особенности каждого ребёнка. Имею положительные отзывы.  

В 2015 году прошла курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе для специалистов образовательных учреждений системы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО «Иновационные основы профессиональной деятельности педагогов русского языка как неродного» на факультете повышения квалификации преподавателей русского языка как иностранного в ФПКП РКИ РУДН.

Также в 2015 году приняла активное участие в работе VВсероссиского симпозиума с международным участием «Современные тенденции и перспективы развития образования детей с ограниченными возможностями здоровья».

В декабре 2015 года прошла курсы повышения квалификации в ЗАБКИПкро по дополнительной профессиональной программе «Современные подходы в работе логопеда с детьми с ОВЗ», «Психолого-педагогические аспекты коррекции заикания».

Буду рада сотрудничеству с родителями и их  детьми. Веду консультативный приём по запросу населения, осуществляю логокорррекционную работу, занятия по подготовке к школе, коррекции звукопроизношения. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги ,которые сформировали мой внутренний мир -  на мой взгляд это произведения, изучаемые на уроках литературы в средней школе, а так же  литература по логопедии ...
Ведь не зря говорят...
Книга – учитель,
Книга – наставница,
Книга – близкий товарищ и друг...

Мой взгляд на мир

Сегодня наконец-то у Алины получилось выговорить слово "ве-ло-си-пе-дист", а Илья - "зарычал ррррр…"! Света уже читает по слогам!

 А ведь как трудно представить себе и дня без этих славных детских улыбок, смотрящих с восторгом и трепетом детских глаз.

А между тем я отдаю частичку себя им - детям.

Моё портфолио

Портфолио (с итал. "папка специалиста"). Это "лицо" педагога, систематизация ии обобщение накопленного опыта. Портфолио очень четко характеризует деятельность педагога с точки зрения информационной и профессиональной культуры. Портфолио педагога связывает отдельные аспекты его деятельности в более полную картину, позволяет фиксировать, накапливать и оценивать индивидуальные достижения личности в определенный период его деятельности.