Главные вкладки

Кандыба Светлана Борисовна

сайт учителя математики

Учитесь у всех. Не подражайте никому.

Профессия: учитель математики

Профессиональные интересы: тригонометрия

Увлечения: чтение книг

Регион: Владимирская область

Населенный пункт: г. Ковров

Место работы: МБОУ СОШ № 22

О себе

В 1994 году окончила Владимирский государственный педагогический университет по специальности математика и физика. С сентября 1994 года работаю в МБОУ СОШ № 22 г. Коврова в должности учителя математики. Работаю с ребятами разных возрастов: и с пятиклассниками, и с одиннадцатиклассниками. В старшей школе препадаю математику в физико-математических, социально-экономических классах, где математика является профильным предметом.

С 2009 года являюсь руководителем ШМО учителей математики, физики, информатики и ИКТ.

Замужем, воспитываю сына. С 2014 года он учится в МИСиС по специальности прикладная математика.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская классика.

Мой взгляд на мир

Мир вокруг нас такой, каким мы хотим его видеть. В наших силах творить и преображать. Окружите себя детьми, и мир засияет красками еще ярче!

Мои достижения

Одним из показателей успешной деятельности учителя является результаты участия учащихся различных мероприятиях по математике.

Учебный год	Мероприятие	Участник	Результат
2010-2011	Мунициапльный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике	Китаев Игорь	Призер
2010-2011	Олимпиада по математике КГТА	Скобенникова Юлия	2 место
2010-2011	Всероссийский молодежный чемпионат по математике	Штанина Екатерина	3 место в районе
2010-2011	Всероссийский молодежный чемпионат по математике	Скобенникова Юлия	2 место в районе
2010-2011	Малая Нобелевская Академия , олимпиада по математике	Рудакова Злата	1 место
2011-2012	Мунициапльный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике	Моисеева Анастасия	Победитель
2011-2012	Мунициапльный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике	Морунова Екатерина	Призер
2011-2012	Мунициапльный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике	Расчетнова Наталия	Призер
2011-2012	Межригиональная заочная физико-математическая олимпиада МИФИ	Морунова Екатерина	Диплом II степени
2011-2012	Малая Нобелевская Академия , олимпиада по математике	Смирнова Ульяна	3 место
2011-2012	Малая Нобелевская Академия , олимпиада по математике	Селезнев Леонид	3 место
2012-2013	Мунициапльный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике	Моисеева Анастасия	Победитель
2012-2013	Мунициапльный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике	Расчетнова Наталья	Призер
2013-2014	Мунициапльный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике	Моисеева Анастасия	Призер
2013-2014	Мунициапльный этап Всероссийской олимпиады школьников по математике	Морунова Екатерина	Призер
2013-2014	Международный конкурс-игра по математике «Слон»	Тагирова Юлия	Победитель
2013-2014	Международный конкурс-игра по математике «Слон»	Серегина Ангелина	3 место
2013-2014	Общероссийская предметная олимпиада по математике	Тихинова Анна	Призер
2013-2014	Общероссийская предметная олимпиада по математике	Балашова Анна	Призер

Мои выпускники девятых и одиннадцатых классов успешно сдают экзамены по математике в форме ОГЭ и ЕГЭ.

Успеваемость 100%.

В 2011 году я была награждена грамотой Департамента образования Адменистрации Владимирской области.

В 2010 году - грамотой ковровской городской организации профсоюзов работников народного образования и науки РФ.

Моё портфолио

Основная цель моей педагогической деятельности - создание психолого - педагогических условий для успешной, активной и сознательной деятельности учащихся, для развития их творческих способностей, обеспечение устойчивого интереса к образованию.

Достижение поставленной цели, на мой взгляд, произойдёт при смещении акцента в обучении в сторону дечтельностного подхода.

Технология диятельностного метода позволяет мне создавать проблемные ситуации на уроке, выдвигать учащимися предположения, искать доказательства, формулировать выводы, сопоставлять результаты с эталоном.

При таком подоходе возникает естественная мотивация учения, успешно развивается способность ребенка понимать смысл поставленной задачи, планировать учебныую работу, контролировать и оценивать ее результат.

Это позваляет мне выстраивать габкую методику обучения, хорошо адаптированную к специфике учебного содержания и конкретной педогогической ситуации, учитывать индивидуальные способности детей, их интересы и склонности, а также дает возможность применять обшинрный арсенал методов и приемов эвристического характера, целенаправленно развивая познавательную активность и самостоятельность учащихся.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты