Главные вкладки

Калошкина Алла Александровна

Сайт учителя технологии и экономики

Не жди чудес - твори их сам.

Профессия: учитель технологии и экономики

Профессиональные интересы: Применение современных компъютерных технологий в образовательном процессе

Увлечения: декоративно-прикладное творчество

Регион: Нижегородская область

Населенный пункт: с.Починки, Починковский район

Место работы: филиал МБОУ Ужовской СОШ-Ильинская ОШ

Фантазии полёт и рук творенье
С восторгом я держу в своих руках...
Не знает, к счастью, красота старенья,
Любовь к прекрасному живёт в веках.
Умелец может сделать из железки,
Из камня, дерева – шедевры красоты.
Из разноцветья бисера и лески,
Как в сказке, чудеса творишь и ты.
Я прикасаюсь к броши осторожно,
Она чарует и ласкает взор.
Представить трудно, как это возможно
Создать невиданной красы узор.
Как результат терпенья и уменья –
Изящество, и цвета чистота,
И совершенство формы... Нет сомненья,
Наш мир спасут талант и красота!

З. М. Торопчина

О себе

Калошкина Алла Александровна - учитель технологии и экономики, председатель профсоюзной организации Ильинская ОШ

Стаж работы: 20 лет

Образование: высшее

Закончила Нижегородский государственный педагогический университет

Специальность по диплому учитель технологии и предпринимательства

Занимаемая должность, предметы, нагрузка: учитель технологии, экономики (5-9 классы)

Кружок "Художественное творчество"

Классное руководство: 9 класс

Категория: высшая (30.12.2019 г.)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На разном этапе жизни это были разные книги. В детстве очень любила читать русские народные сказки и сказки народов мира, которые формировали такие важные понятия, как любовь, добро, сострадание, помощь ближнему, сочувствие. Стихи К. Чуковского, А. Барто, С. Маршака знала наизусть.

В школьные годы с удовольствием читала произведения: А.С. Пушкина, особенно понравилась поэма "Руслан и Людмила", которую с удовольствием потом смотрела на телеэкране.

В юношеском возрасте была влюблена в поэзию М.Цветаевой, А. Ахматовой, С.Есенина.

Сегодня больше читаю литературу по психологии и педагогике. Изучаю работы педагогов внедряющих технологию проектного обучения (П.П.Блонского, М.В.Крупениной, В.В.Игнатьева, В.Н.Шульгина).

А также всегда проявляла интерес к журналам с вещами сделанными своими руками (журналы мод, вязание, вышивка и др.)

Мой взгляд на мир

"Самая трудная профессия - быть человеком и овладеть ею задача номер один" (Хосе Марти)

В моём профессиональном опыте было много различных ситуаций, эмоций, чувств: и радость, чувство гордости за достижения моих учеников, и боль, чувство несостоятельности в результате каких-то неудач, но никогда я не испытывала чувство скуки и пустоты.

Бывали моменты, когда очередной педагогический успех или успех детей давал силы и за спиной как будто вырастали крылья, хотелось творить ещё, поделиться всем, что знаешь, подарить частичку себя. Бывали минуты, когда опускались руки и, казалось, что всё, все мои возможности исчерпаны, но придя в школу и увидев детей, я понимала, что нужна им, что нужно работать над собой и искать новые пути и подходы в работе с ними.

Наличие в интеллектуальном багаже знаний по предмету технология, также как и исполнение технологических знаний, и, особенно, умений и навыков, просто необходимо. Именно такие знания расширяют наши представления о жизни, быте, традициях, позволяют применить их в современной жизнедеятельности, дизайне, моделировании и конструировании, способствуют применению полученных знаний в практической деятельности для преобразования и усовершенствования известного.

Я считаю, в современных условиях очень важно подготовить подрастающее поколение к самостоятельной жизни, связанной в дальнейшем с трудовой деятельностью, наполненной творчеством, инициативой, самодеятельностью, созданием надёжного и эффективного механизма ускорения социально – экономического развития.

Мои достижения

За значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитателтного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой личный вклад в практическую подготовку учащихся награждена Почетной грамотой Управления образования администрации Починковского района в 2009 году.
За активное участие в районном конкурсе педагогического мастерства "Самый классный классный" в 2009 году - Грамота Управления образования администрации Починковского района Нижегородской области.
Благодарственное письмо районного координационного совета по организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи за хорошую организацию прогулочной группы в период летних школьных каникул 2012 года.
Благодарственное письмо районного координационного совета по организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи за хорошую организацию и проведение лагеря в период летних школьных каникул 2013 года.
За плодотворный труд в системе дополнительного образования детей, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития подрастающего поколения награждена дипломом Управления образования администрации Починковского муниципального района в 2013 году.
Благодарственное письмо Управления образования администрации Починковского муниципального района за хорошую организацию и проведение лагеря в период летних школьных каникул 2014 года.
За активное участие в районных соревнованиях по волейболу среди работников образования и здравоохранения, посвященных 70-летию Победы в ВОВ 1941-1945 годов, награждена Почетной грамотой (2015 г.)
За активное участие в районных соревнованиях по волейболу среди работников образования и здравоохранения, награждена Почетной грамотой (2016 г.)
Благодарность за помощь в организации и проведении международного дистанционного блиц-турнира проекта "Новый урок". (2016 г.)
Грамота Управления образования администрации Починковского муниципального района, за активное участие в заочном туре муниципального этапа Всероссийского конкурса "Учитель года России" (2016 г.)
Благодарственное письмо районного кординационного совета по организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи за хорошую организационную работу по реализации программы оздоровительного лагеря в период летних школьных каникул 2017 года.

Достижения учащихся :

Ежегодно принимаем участие в районных, межрегиональных конкурсах и олимпиадах, где неоднократно становились призерами и победителями.

2012 год - 2 место в районном конкурсе "Новогодний серпантин" (Рокунова К.)

2012 год - 1 место в номинации "Самая лучшая презентация" на районной ярмарке "Урожай - 2012";

2013 год - 2 место муниципального тура детского рисунка "И пусть пока налогов не плачу, на будущее все о них я знать хочу!" (Сурова А., Киреева О., Перфильева В.)

2013 год - 2 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по технологии (Шипилов Е.)

2013 год - 3 место на районной ярмарке "Урожай 2013" (кружок "Художественное творчество")

2014 год - 3 место в муниципальном этапе областного конкурса "Творчество: традиции и современность" (Киреева О., Перфильева В.)

2014 год - 2 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по технологии (Попкова Н.)

2015 год - 2 место в областном конкурсе медиатворчества "ОКНО В МИР" (Агафонов Ю)

2016 год - 2 место в международном блиц - турнире по технологии "Хозяюшка", проекта "Новый урок" (Лексудеева Д., Волочай В.)

2016 год- грамота за создание яркого образа в муниципальном этапе областного конкурса "Творчество: традиции и современность" (Яшкова Дарья, Лексудеева Диана)

2017 год - 3 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по технологии (Киреева О.)

2017 год - 2 место на районной ярмарке "Урожай - 2017" (кружок "Художественное творчество")

2018 год - 1 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по технологии (Лексудеева Д.)

2018 год - 3 место на районной ярмарке "Урожай - 2018" (кружок "Художественное творчество")

2019 год - 2 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по технологии (Лексудеева Д.)

Сведения о повышении квалификации:

ГОУ ДПО "Нижегородский институт развития образования"

2019 г. "Преподавание технологии и организация профориентационной работы со школьниками в условиях введения ФГОС" (108 ч.)

2019 г. "Экономическая теория и методика преподавания экономики в условиях введения новых ФГОС и учебной программы "Экономика"" (108 ч.)

Моё портфолио

Дети – это абсолютно особая каста людей. Они совершенны, как любое творение природы. Они удивительны, потому что пока неизвестно, что за люди из них вырастут.

Каждый, кто становится родителем, рано или поздно задумывается о том, как непросто воспитать из ребёнка личность. Эта проблема вечна – неудивительно, что о ней задумывались даже древние философы.

Видеоматериалы для конкурса "Учитель года - 2016"

(перейти по ссылке)