Дмитриева Юлия Юрьевна

В наши дни необходимо шагать в ногу со временем, поэтому современный урок должен быть прогрессивным, креативным, познавательным и динамичным. А для этого нужно огромное желание, творческий подход, знания новейших технологий, вера в себя и своих учеников и, конечно, безграничная любовь к детям.

Одной из наиболееинтересных и актуальных тем можно смело назвать активизацию мотивации к учению у  учащихся. Поэтому главным своим педжагогическим достижением я считаю наличие в своем арсенале приемов, методов и технологий, позволяющих не просто научить детей английскому языку, но и вызвать интерес и любовь к изучению этого предмета.

Есть много способов добиться желаемого результата, но я считаю, что только удачное сочетание различных технологий, методов и форм помогает добиться такого результата, и поэтому наиболее достойное место в моем "багаже" занимают следующие позиции:

- инновационные технологии;

- игровые технологии;

- информационные технологии;

- творческие мастерские;

- внеурочная деятельность по предмету.

Эти пункты я и хотела бы предлагать для рассмотрения.

О себе

Дмитриева Юлия Юрьевна (учитель высшей категории):

• закончила спец. школу с углубленным изучением английского языка (ЮВАО, школа №1209);
• закончила музыкальную школу (г.Дзержинский, школа №1);
• окончила МГОПУ им. М.А.Шолохова (факультет иностранных языков);
• занимаюсь педагогической практикой с 2001 года

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. Сухомлинский В.А. "Отношение к истине", "Избранные педагогические сочинения";
2. Ушинский К.Д. "Избранные педагогические сочинения";
3. Елканов С.Б. "основы профессоинального самовоспитания будущего учителя";
4. Гиппенрейтер Ю.Б. "Общаться с ребенком. Как?";
5. зарубежная художествеггая литератера 18-20вв.

Мой взгляд на мир

В основе моей педагогической деятельности лежит замечательная идея великого советского педагога Василия Сухомлинского, который говорил, что только любовью к детям мы сможем преодолеть все трудности", сможем добиться того, к чему стремимся. Нам взрослым, необходимо сделать каждого ребенка счастливым, мы должны оберегать его, направлять, подсказывать, стараться уберечь от ошибок. только тогда можно считать, что мы не напрасно живем на планете.

Мои достижения

1. Участник окружного конкурса "Учитель года -2001";
2. Финалист окружного конкурса "Учитель года -2003";
3. Победитель городского конкурcа "Педагог года -2008";
4. Финалист областного конкурса "Педагог года -2008";
5. Победитель конкурсного отбора в рамках ПНПО "Образование" в 2008 году;
6. Руководитель ШМО учителей иностранных языков;
7. Окончила курсы повышения квалификации по темам: "Гимназическое образование:моделирование содержания учебно-воспитательного процесса", "Специфика обучения английскому языку в начальной школе","Подготовка экспертов предметной комиссии по английскому языку при проведении ЕГЭ в 2012 году на территории МО", "Управление качеством образования  через применение технологии "Дебаты" ".

Моё портфолио

Судьба  благоволила мне с самого детства. Я родилась и выросла в семье учителей, и школа, куда родители привели меня, была с с углубленным изучением английского языка . Свободного от учебы времени оставалось мало, но и оно было расписано по часам: занятия в музыкальной школе и литературный кружок сыграли важную роль в моей жизни.

Диплом учителя английского и немецкого языков я получила, окончив один из престижных педагогических университетов страны - МГОПУ им. М.А.Шолохова.

С тех пор целью моей профессиональной жизни стало одно - найти свое достойное место в современной педагогике, стать настоящим проводником своих учеников в таинственный мир знаний.

А что касается профессиональной деятельности, я не ограничиваюсь лишь предметным обучением, а с удовольствием беру на себя дополнительные миссии, например, налажаваю связи с европейскими сообществами, сотрудничаю с коллегами-соседями по области, выполняю роль классного руководителя, курирую мероприятия ЮНЕСКО.

Портфолио: