Иванова Татьяна Александровна

О себе

Работаю учителем  начальных классов 15 лет.  За годы преподавания работала по программам "Школа России", "Перспективная начальная школа", "Перспектива" 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Очень люблю зарубежную литературу. Роман  "Портрет Дориана Грея" О. Уайльда поднимающий весьма деликатные вопросы, неизменно насущные для постижения искусства и этики и роман "Парфюмер" П. Зюскинда, где рассматривается проблема безумного гения и власти - любимые книги.

Мой взгляд на мир

«Моя  педагогическая философия».

 Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

Ключевский В.О.

Однажды после уроков я вошла в пустой класс и увидела, что одна моя ученица стоит у доски с указкой в руках и ведет урок в воображаемом классе. Я спросила у нее: «Ты хочешь быть учителем»? Она ответила: «Да, я хочу учить детей, как Вы». Эти простые слова заставили меня вспомнить, как в детстве я тоже мечтала стать учительницей. Я думаю, что  у каждого человека свой путь – путь, который мы выбираем и идём по нему всю свою жизнь. Мой путь – это сознательный выбор - быть учителем. Этот выбор я сделала в  детстве и ни разу не разочаровалась в нем.

Тот, кто стал учителем, понимает, что прийти домой с работы, это не означает, что ты дома, все равно все твои мысли в классе. Ты постоянно думаешь, как пройдет завтрашняя контрольная работа по математике, понравилась ли детям сегодня экскурсия на природу, кто победит в конкурсе рисунков и так до бесконечности. Внутри тебя всегда бушует вихрь эмоций, задумок, идей. Ведь завтра ты войдешь в класс, и надо будет снова всех удивлять и радовать. Получается так, что учитель – это не профессия, а образ жизни, и ты не перестанешь быть учителем, выйдя из стен школы и закрыв за собой дверь. Я считаю, что у человека, решившего стать педагогом, должно быть призвание.

Размышляя о сути  учительской профессии, я поняла, что хорошим  педагогом стать непросто, как и хорошим учеником, надо постоянно учиться, развиваться. Это большой труд. И помогают мне здесь, как ни странно, мои ученики. Это они побуждают меня к постоянной работе над собой, к совершенствованию себя не только как профессионала, но и как человека. Я думаю, что каждый учитель должен стать мастером своего дела, и постоянно стремлюсь к этому.  Ведь время не стоит на месте, требования к образованию меняются, а вместе с ними нужно   перестроиться и педагогу. Он должен успевать шагать в ногу со временем, успешно применять новые технологии, методы и приемы обучения. Иначе, его уроки будут никому не нужны.

      Мои воспитанники – это мои дети, моя вторая семья. Здесь каждый ребенок  индивидуальный и я должна каждого услышать и понять, помочь ему исправить ошибки, раскрыть себя, выявить талант,
показать ребенку, что он – личность.  Основа моей педагогической философии в этом и заключается - научить детей верить в себя. А для того, чтобы ребенок поверил в свои силы, я сама должна верить в него. Я считаю, что учитель-друг по отношению к ребёнку и самое главное в нашей профессии — любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце.

       Я горжусь своей профессией. Я горжусь тем, что мои бывшие ученики  приходят ко мне в школу, присылают поздравления с праздником, при встрече со мной улыбаются, здороваются,  делятся своими новостями и достижениями. Сейчас я уже не представляю себе свою жизнь без детских глаз, глядя в которые понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь крепкие ростки нашего будущего.

Мои достижения

Моё портфолио

Портфолио: