Иванова Любовь Геннадьевна

Одна из основных задач воспитателя коррекционной школы VIII вида- научить умственно отсталого ребенка учиться, приобретать знания, самостоятельно работать и совершенствовать навыки ученика и его усилия в указанном направлении.

Для решения этой задачи воспитатель должен найти такую форму организации приготовления домашних заданий, при которой знания, приобретенные учениками на уроках, получают наиболее эффективное закрепление. При этом следует строго соблюдать правила охранительно-педагогического режима и индивидуальный подход к детям.

Важное значение имеет обстановка, в которой дети занимаются. Само помещение должно быть чистым, хорошо проветренным, достаточно светлым и просторным.

Хорошо изучив психофизические особенности своих воспитанников, воспитатель рассаживает их соответствующим образом: неуспевающих и неусидчивых ближе к себе, детей, имеющих слабое зрение, ближе к свету.

Во время работы необходимо скоординировать поведение детей: более возбудимых следует сдерживать от поспешности в приготовлении домашних заданий, медлительных - побуждать к деятельности, неуверенных - подбадривать и т. д.

Приготовление домашних заданий должно быть организовано таким образом, чтобы полностью сохранялось целевое назначение этого вида работы - как самостоятельного и индивидуального.

О себе

Живу в г.Городце. Люблю детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Если наступит завтра" С. Шелдон

Моё портфолио

Воспитателем, как и художником, нужно родиться.   (  К. ВЕБЕР). Чем совершеннее воспитание, тем счастливее народы.(К. ГЕЛЬВЕЦИЙ). Воспитание нуждается в 3 вещах: даровании, науке, упражнении.(АРИСТОТЕЛЬ), Каждый человек до последнего должен заниматься своим воспитанием(М. АДЗЕЛЬО).  Нет ничего бесполезнее и даже вреднее, как наставления, хотя бы и самые лучшие, если они не подкрепляются примерами, не оправдываются в глазах ученика всею совокупностью окружающей его действительности.(В.Г.БЕЛИНСКИЙ),