Ирина Владимировна Блохина

О себе

Работаю учителем русского языка и литературы  уже более 20-ти лет. Преподаю в сельской школе, и мне это очень нравится. Образование высшее, закончила АГПИ им. А.П.Гайдара по своей специальности. Конечно, для подготовки уходит очень много времени, но меня поддерживают мои близкие: муж и дети. У нас очень работоспособный и дружный коллектив: коллеги поддержат и помогут в любой ситуации.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Н.Островский "Как закалялась сталь" - в этой книге есть очень мудрое изречение: "Самое дорогое у человека — это жизнь. Она дается ему один раз, и прожить ее надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы". 

А.Н.Толстой рассказ "Русский характер". очень полезно посоветовать ребятам для чтения. Образ главного героя, Егора Дремова, не оставит ребят равнодушными.

Моё портфолио

          Я убеждена, что задача каждого  учителя–словесника -  сделать   урок привлекательным и по-настоящему современным. В рамках достижения нового качества подготовки школьников по русскому языку я активно внедряю в учебный процесс и в надпредметную деятельность  современные проектные и информационные технологии.

«Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка и литературы» - тема, над которой я работаю в течение 5-ти  лет. Ежедневная работа с информацией, стремительный рост современной науки и желание творчества позволяют разрабатывать новые формы, методы и приемы обучения;     создавать  педагогические разработки; проводить тренинги, семинары.

В целях повышения уровня обучения и воспитания учащихся регулярно анализирую свою педагогическую деятельность, выделяю её сильные и слабые стороны, ставлю новые педагогические задачи.

        Компьютер  в урочной деятельности я  использую на всех этапах обучения: при объяснении нового материала; закреплении; повторении; контроле знаний, умений и навыков. При этом для ребенка он выполняет различные функции: учителя, рабочего инструмента, объекта обучения, сотрудничающего коллектива, игровой среды. В функции учителя компьютер представляет источник учебной информации (частично или полностью заменяющий учителя и книгу); наглядное пособие (качественно нового уровня с возможностями мультимедиа и телекоммуникаций); индивидуальное информационное пространство; тренажер; средство диагностики и контроля.