Думала: главное - формировать,

Делать, ваять, лепить.

Думала: верный маршрут показать,

Править, лечить, учить.

Думала: рваться, бороться, рубить,

Мчаться, коль сила несет.

А оказалось - всего лишь любить.

Только любить. Вот и всё.

С.В.Белова

О себе

Без школы, без детишек не  могу жить! Более 25 лет занимаюсь любимым делом  и  в другой сфере даже себя не представляю.  Закончила Галичское педагогическое училище в 1985 году. Имею 1 квалификационную категорию.   В школу тянет, как магнитом. Дочь, после окончания университета, тоже работает в школе учителем.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н. Толстой "Война и мир". Богатый внутренний мир героев помогает задуматься над смыслом жизни. Люблю перечитывать книги моего детства, особенно сказки: " Волшебник изумрудного города" А.М. Волкова, " Карлсон, который живет на крыше" А. Лингрен и другие.

Мой взгляд на мир

По жизни я оптимист. Не падаю духом ни при каких обстоятельствах. Присутствует чувство юмора. Получаю большое удовольствие от общения с интересными людьми, коллегами, детьми. Стараюсь жить не нарушая " Золотого правила нравственности". Сделай добро -тебе ответят тем же. Считаю, что одно из самых главных качеств учителя - это уметь любить. Только от любви учителя зависит с каким багажом знаний и нравственных ценностей войдет ребёнок во взрослую жизнь. Для меня, как учителя, важно помочь ребёнку раскрыться, поверить в себя. Стараюсь создавать уроки, так, чтобы они вселяли  уверенность, помогали раскрыться.

Учителя перед детьми равны – 

В глазах детей мы все мудры и правы!
И входим в их цветные все мы сны
Чуть – чуть смешны, немного величавы.
Мы снимся детям – людям озорным
Как в жизни руки им кладём на плечи,
Головки гладим милым и родным,
Из школы провожаем их под вечер…
Глаза и лица снятся детворе
Всех нас, кто в жизнь вошёл не на мгновенье
И будто слово в звонком букваре
Воспринят её чистым удивленьем.
Великий смысл есть в этих детских снах
Они как знак бездонной детской веры
В ту доброту, которая в делах
Учительской профессии безмерна.

Мои достижения

 - Грамота Министерства образования и науки РФ 2007 год

Моё портфолио

Портфолио в переводе с французского означает «излагать», «формулировать», «нести» и «лист», «страница» или «досье», «собрание достижений»; в переводе с итальянского означает «папка с документами», «папка специалиста».  (Словарь иностранных слов).Перед тем, как собрать портфолио учителя, каждому педагогу надлежит задуматься над тем, зачем оно необходимо. Во-первых, благодаря грамотной подаче материала о себе и личном опыте, можно найти достойную работу или повысить категорию (до первой, или высшей). Поэтому грамотно создать портфолио учителя очень нелегко и непросто. Во-вторых, многие педагоги создают свою визитною карточку в виде презентации, личного сайта или блога. Это очередная ступенька для их самоутверждения и самореализации. Даже если вы грамотный специалист, требуется лаконичное обобщение своего опыта и реклама себя.Вы почувствуете себя настоящим профессионалом, когда у вас будет оригинальное собственное портфолио, которое отражает все успехи и достижения, награды и благодарности, лучшие конспекты собственных уроков и разработки интересных внеклассных материалов, сертификаты и прочие документы, подтверждающие вашу компетентность.Создать роскошное портфолио можно, но для этого мало знать, как собрать материал для него, написать и оформить все требуемые страницы, важно все это привести в строгую систему и эстетически привлекательно оформить.В структуру педагогического портфолио входит : титульный лист, вступительное слово или само анализ своей педагогической деятельности, грамоты и дипломы, справки, статьи выступлений, методические рекомендации и т.д. 

Вступительное слово к портфолио учителя

Оформляя портфолио учителя, некоторые педагоги предпочитают вслед за титульным листом делать вступительное слово. Это необязательный компонент в структуре, но все же его наличие никогда не бывает лишним, если оно грамотно оформлено. Во вступительном слове к портфолио можно коротко остановиться на видении своей жизненной позиции и потребности учителя в составлении данного документа. В чем выигрывают педагоги, которые публикуют вступительное слово к своему портрету, представленному на огромном количестве страниц, следующих за данной? Порой во время аттестации не всем членам комиссии удается тщательно изучить все портфолио досконально, а обратить свое внимание на эту страницу с конкретной информацией придется, потому что расположено оно в самом начале и способно сконцентрировать взоры тех, кто взял в руки этот документ. Вступительное слово к портфолио любого учителя может быть оформлено более эмоционально, чем весь документ, который насыщен только фактами и цифрами.

Обложки для портфолио учителя

Требования к портфолио учителя

Электронное портфолио учителя - презентация