«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» (В.О.Ключевский)

Нам каждый год встречать и провожать
И каждый день глядеть в ребячьи души.
Нам каждый час единство с ними ощущать
И с каждым мигом становиться чище, лучше.

Дети, всегда остаются детьми, учитель – учителем. Меняются времена, но не меняются задачи учителя:
-дать учащимся прочные и глубокие знания;
-содействовать творческому развитию каждого ученика на уроке, и вне урока;
-вызвать у ребенка интерес к знаниям, научить его иметь собственное мнение;
- воспитывать у детей самостоятельность, любознательность, честность, личную инициативу, веру в себя;
- стать им другом, раскрыть богатство их души.
Было и есть постоянное желание быть понятной ребенку. Менять себя, свое представление о детях, о том, как делать наши встречи – уроки радостными. Постоянно изменяться, оставаясь при этом собой.

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» (В.О.Ключевский)

Нам каждый год встречать и провожать
И каждый день глядеть в ребячьи души.
Нам каждый час единство с ними ощущать
И с каждым мигом становиться чище, лучше.

Дети, всегда остаются детьми, учитель – учителем. Меняются времена, но не меняются задачи учителя:
-дать учащимся прочные и глубокие знания;
-содействовать творческому развитию каждого ученика на уроке, и вне урока;
-вызвать у ребенка интерес к знаниям, научить его иметь собственное мнение;
- воспитывать у детей самостоятельность, любознательность, честность, личную инициативу, веру в себя;
- стать им другом, раскрыть богатство их души.
Было и есть постоянное желание быть понятной ребенку. Менять себя, свое представление о детях, о том, как делать наши встречи – уроки радостными. Постоянно изменяться, оставаясь при этом собой.