Игошина Ирина Владимировна

Пусть будет меньше праздников, чем будней,

Но тот, кто стал учителем, поймет:

Какое счастье быть полезным людям,

Учить Его Величество Народ!

Нести Ему дар мудрости и знанья,

И доброты своей сердечный свет.

Нет на земле ответственней призванья

Почётнее и радостнее нет.

Бессмертными идеями очерчен,

Пусть будет труд Ваш честен до конца!

И Вам тогда откроются навстречу

Сограждан юных чистые сердца!

О себе

Я пришла в педагогическую профессию  35 лет  назад. И с тех пор я не представляю себя в другой профессии.  За 35 лет  не было ни одного дня  похожего друг на друга. Всегда живёшь в ожидании  встречи со своими детишками, предвкушая  ту радость,  которую доставит мне общение с ними.   Со временем мои представления о профессии педагога расширились. Я осознала серьезность и важность этой работы. Считается, что главным в нашей педагогической профессии – «сеять разумное, доброе, вечное».  Но, по-моему , важнее взрастить посеянное. Как и что прорастёт из «посеянного», во многом зависит от педагога, который идёт рядом с ребёнком по жизни. Я очень хочу найти и развить к каждом ребёнке способности, которые всегда  есть в каждом маленьком человеке, ввести его в окружающий мир, дав знания о мире, о природе, о человеке как  главном, составляющем этого мира.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький принц",  произведения И.А.Бунина, И.С.Тургенева

Мой взгляд на мир

Жить надо так, чтобы каждый, кто с тобой общался, потом жалел, что ты не рядом. Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно удивляясь. Нужно ценить все время, до минуты, которое нам дано. Нужно ценить людей вокруг нас. В жизни не бывает случайностей. Все случайности и встречи  - завуалированные закономерности судьбы. Нужно любить близких, свою работу, свой дом, свою планету. Они не повторяются, поэтому бесценны.

Моё портфолио

«Хороший учитель настаивает, но не тянет за собой, побуждает, но не заставляет, показывает путь, но не доводит до конца» (Конфуций).

  Всю нашу жизнь мы учимся: в семье, в школе, в обществе… Очень часто именно школа становиться для нас источником не только научных знаний, но и определённого жизненного опыта, нравственных ценностей. И если оглянуться на нашу жизнь, то большую часть нашего детства, отрочества и юности мы проводим именно в школе. Да и всё «первое» в нашей жизни связано именно с ней. Для кого - то школа становится ещё и местом работы: призванием, жизнью.