Ичкеева Маргарита Александровна

Дата рождения - 9 сентября 1978 года

Образование - высшее, Калмыцкий государственный университет, 2000г.

Общий трудовой стаж -21 год

Педагогический стаж -11 лет

Стаж работы в Адыковской школе - 11 лет

Квалификационная категория - первая.

Методическая тема - «Формирование читательской самостоятельности  младших школьников через умения и навыки работы с книгой на уроках по  ФГОС»

Награды - Почетная грамота Черноземельского РОО,   Грамота  Главы администрации Черноземельского районного муниципального образования РК,   Почетная грамота  Черноземельского отдела образования.

О себе

Живу и работаю я  в  родном поселке Адык.  Поселок наш небольшой, но очень  уютный.   Здесь мой дом, мои друзья, моя школа!

Моя, потому, что в ней  я учились   сама и  учатся  мои дети, потому, что в ней я работаю почти 12 лет, потому, что я знаю и чувствую её каждой клеточкой! Своей работой я стараюсь сделать так, чтобы каждый из моих учеников и их родителей мог также с гордостью сказать: «Это моя школа! Я здесь хозяин!»

Я работаю с детьми, и это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение. Но одновременно с этим - огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Кто-то назвал книгу учебником жизни, и это очень верное утверждение!

Именно книга даёт нам правильное представление о жизни и мире, в котором мы живём. Человеку ведь не дано постичь всё самому, на своём личном опыте - не хватит и тысячи лет, чтобы открыть все законы и премудрости мира, изобрести всё, что было изобретено человечеством в течение многих веков, постигнуть всё то, что было открыто людьми и оплачено ими ценою ужасных ошибок и заблуждений!

Моя любимая книга "Двенадцать стульев" Ильфа и Петрова. А любимый герой - Остап Бендер. Конечно, он мошенник и аферист, но очень живой, совсем не похожий на литератуный персонаж, застывший и придуманный. Остап - остроумный и веселый человек. Его речь наполнена шутками, иногда злыми, иногда совсем беззлобными. Конечно, он отрицательный персонаж, но его оптимизм, его вера в лучшее, его способность выкручиваться и выживать в любых, самых сложных порой обстоятельствах - вот качества, которые, несомненно, заслуживают восхищения!

Мой взгляд на мир

Свою концепцию сложила я давно.

Равнение на успех и свой и детский.

Жить творчески, нам свыше суждено.

Таков закон мой в жизни веский.

Миссия учителя начальных классов: высока и ответственна!

Учителя cегодня по праву можно назвать мастером общего развития личности. Суметь точечно засеять зернышко так, чтобы  всходы были качественными.

Раскрыть индивидуальность каждого! Постоянно обновлять формы и методы работы!

Любая игра – это наука побеждать, которая несет свои успехи! И пусть победы еще маленькие, но среди ребят есть «Успешные ученики», «Великие математики», «Лучшие чтецы», «Всезнайки». И эта игра позволила удержать высокую  мотивацию в учебе.

Василий Александрович Сухомлинский писал: «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат».

Вот и я стараюсь рассмотреть эти «невидимые струны» в каждом ребёнке… Я убеждена, что нет детей, которые ничего не умеют и ничего не хотят. Есть взрослые, которые не умеют и не хотят понимать детей.

Мои пожелания самым творческим, успешным, активным, энергичным, целеустремленным, мобильным учителям!

Пусть не иссякнет родник вашего творчества,

Радуйте всех своим талантом, любовью и опытом!

Моё портфолио

Главная моя задача – научить детей учиться, помочь раскрыться маленькой личности.

Я убеждена, ребёнок – главная ценность общества, выше которого ничего не может быть. В каждом ребёнке скрыт неизвестный нам потенциал, который должен обязательно реализоваться. И мой педагогический принцип – очень осторожно и бережно помочь ребёнку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою ценность независимо от успехов в учебной деятельности. 

Мое портфолио содержит информацию о себе, достижениях детей и личных победах, сведения о повышении квалификации на разных уровнях, методические материалы (конспекты уроков, разработки внеклассных мероприятий, классных часов и родительских собраний, презентации, исследовательские работы, проекты и работы своих учеников), сведения о качестве образования.

Портфолио: