Учитель в школе XXI века, – каким он должен быть? Как должна быть организована методическая работа с учителями? Какими способами более эффективно реализовать программу подготовки и переподготовки учителей, используя ресурсы школы, региона, страны? Эти вопросы стоят очень остро перед любой школой, в том числе и перед нашей. Попробуем в них разобраться. Итак, учитель в школе XXI века, – каким он должен быть? Как Вы думаете?(вопрос в зал).

• учитель, ориентированный на организацию обучения и воспитания;
• учитель, ориентированный на самообразование;
• учитель, ориентированный на коммуникативную компетентность;
• рефлексивный практик;
• разработчик дидактических курсов;
• разработчик интерактивных методов обучения.

А вот, если посмотреть на разработку Оксфордского экзаменационного синдиката на профпригодность учителей, то их список выглядит так:

– уметь работать с информацией;
– уметь обрабатывать числовую информацию;
– заниматься самообразованием;
– уметь сотрудничать.

О себе

Храмова Надежда Васильевна окончила в 1984 г. Удмуртский государственный университет . Специальность- физик,  преподаватель .Стаж работы 31 год. Работала заместителем директора по учебно-воспитательной работе, руководителем школьного методического  объединения учителей точных наук.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сухомлинский, Макаренко,Л.Н.Толстой

Мой взгляд на мир

Мир-развитие общества

Мои достижения

Награждена грамотой Управления образования Администрации г. Ижевска.

Награждена  Почетной грамотой  Министерства Образования УР.

Моё портфолио

Не бойся  неуспеха. Помни, что не ошибается тот, кто ничего не делает!

Хочу поделиться с коллегами своими наработками как по урокам , так  и по внеклассной работе.

Общие сведения

Портфолио: