Главные вкладки

Хочева Раиса Ивановна

Сайт воспитателя

Воспитатель сам должен быть тем, кем он хочет сделать воспитанника.

Профессия: воспитатель 1 квалификационной категории

Профессиональные интересы: экологическое образование

Увлечения: комнатные растения, кулинария

Регион: Ростовская область

Населенный пункт: поселок Мокрый Батай Кагальницкий район

Место работы: МБДОУ детский сад "Сказка" комбинированного вида

Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, - услышал, и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни.

В.А.Сухомлинский

Становление позитивной направленности отношения ребенка к окружающему - наиболее важный результат экологического образования в дошкольном детстве. И если наряду с этим, дошкольником освоены элементарные знания о живом и умения взаимодействия с природными объектами, благодаря чему его добрые намерения воплощаются в гуманном поступке в природе, то можно утверждать, что ребенок приобретает экологическую воспитанность личности.

Много читаю рассказов, сказок о природе детям. Ведь художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Я стараюсь обращать внимание детей не только на содержание, но и на выразительные средства языка: сказки, рассказы, стихотворения и других произведений художественной литературы. Постепенно у детей вырабатывается изобразительное отношение к литературным произведениям, формируется художественный вкус.

Учу детей разыгрывать небольшие сценки, инсценирование по ролям песен, стихов, коротких сказок. Помогаю детям в освоении способов ролевого поведения в игре, умение исполнять в одной и той же игре разные роли, в соответствии со смыслом разворачивающегося сюжета, овладения разными формами обращения к сверстнику, позволяющими бесконфликтно подключаться к игре. Прививаю привычку самообслуживания на основе подражания взрослым, проявление самостоятельности.

Важным аспектом в системе экологического образования в детском саду является работа с родителями как постепенный и непрерывный процесс.