Как оценивать работу учащегося на дистанционном обучении?

Добрый день! Я мама 4х детей, совмещаю их воспитание с логопедической деятельностью, работаю дистанционно с детьми ОВЗ (аутизм, алалики, ЗПРР). Первые две недели было очень сложно!!! Потом мы привыкли к постоянному времяпровождению. Главное выдержат совместный режим дня. Самое сложное - удержать тишину, когда ПАПА спит с ночной смены)))
Успех дистанционки, на мой взгляд,зависит от психологической готовности родителей это ПРИНЯТЬ;
ОТ УВАЖЕНИЯ к каждому члену семьи!!!;
ОТ СМЕЛОСТИ принять ошибку и исправит её (позвонить учителю, поговорить вечером с детьми об успехах и неудачах - спросить ИХ совета: КАК ИХ ИСПРАВИТ?);
ПОСТОЯННО просить детей о помощи!!!;
ОТВЛЕКАТЬСЯ на ИХ ЗОВ!!!;
НЕ МЕШАТЬ им совершать ОШИБКИ!!!!!!!;
МОТИВИРОВАТЬ дете, мужа.... вкусной едой, массажными процедурами(дети мне делали массаж рук и ног - и наоборот)))), увлекательными играми(вместе рисовали по вечерам, снимали видео, щёлкали семечки перед телевизором, приносили друг другу вкусняшки прямо в постель);
РАДОВАТЬСЯ КАЖДОМУ ДНЮ.
А КАК ЗАКОНЧИТСЯ КАРАНТИН - ДИСТАНЦИЮ И С К Л Ю Ч И Т Ь ! ! !

Дистанционное обучение в нынешней ситуации- пандемии - это конечно выход. Но после окончания карантина, необходимо выводить на пощение детей школ, и не только школ а и СПО, и ВУЗ, иначе наше экономика рискует остаться без квалифицированных кадров, впрочем не только экономика, а и все сферу нашего общества, рискуют быть не пополненными профессиональными кадрами

у меня только как вариант: делать такие задания, которые невозможно списать с ГДЗ. Например, тест в гугл-форме или прорешивание задач в он-лайн режиме, не высылать задание заранее.

Очень тяжело оценить работу ребёнка на дистанционном обучении. Родители ждут отличных отметок,поэтому заставляют ребёнка переписывать много раз.Учитель понимает, что ребёнок приложил максимум усилий.Я СТАРАЮСЬ ПОДДЕРЖАТЬ РЕБЁНКА В ЭТОТ МОМЕНТ.Придёт в школу этот ученик, всё встанет на своё место.Здесь полностью лежит вина на родителях!!!

Я старалась ставить оценки сразу на онлайн уроке за ответы на вопросы и решение заданий. Первые 5-10 учеников получали оценки за верные ответы, присланные мне в личку, во время урока. А также, чаще задавались творческие индивидуальные задания. Но, к сожалению на мой сон оставалось очень мало времени...

После дистанционнки две мои ученицы осознали, что зря списывали... Ведь теперь на уроках они не могут ничего сами понять и объяснить классу из пройденного материала... Им труднее всех ребят было возвращаться к нормальному обучению в школе... СТОЛЬКО ПРОБЕЛОВ в знаниях!... СТОЛЬКО "догонять" пришлось!.. Девочки осознали свою ошибку - хуже то только им стало!.. НО ВИНОВАТЫ в произошедшем были ведь их РОДИТЕЛИ... А взрослым объяснять всё намного сложнее...

Дистанционка показала нам всю сущность и открыла глаза на другие стороны школьной жизни. Если в начале ДО все родители активно желали чтоб их чадо было именно на ДО, то теперь при слове ДО слышу "только не ДО".
Что касается детей, то те кто привык трудиться самостоятельно прекрасно справились с ДО. Да, не без пробелов, сейчас закрывают их. А вот тот кто и так еле учился, вот у них завал по полной. И новое не усвоили и старое позабыли, сейчас пожинаем плоды.

Согласна с предыдущими комментариями. Дистанционка - мера вынужденная, поэтому нужно набраться терпения всем. Нужно помогать друг другу и быть терпеливыми. Считаю, что нет смысла пользоваться тем, что можно списать с интернета. Поэтому, задача учителя искать и находить интересное для детей и познавательное. Интернет и новые образовательные платформы могут быть и помощниками. Мы, например, с детьми осваиваем квест-комнаты, новые форматы тестов и многое другое. К счастью, у нас дистанционка частично отменена.

Ужасная ситуация. Их требования, конечно, неправомерны. К сожалению, дистанционное обучение недостаточно развито и это создает огромные проблемы педагогам в современных реалиях. Не могу себе представить каково это в "глубинках". Надеюсь, "дистанционка" уйдет на второй план, что было бы адекватно.
Удачи Вам!

Вы правы. Живое общение не как не заменить

Сейчас, когда повсеместный дистант закончен, можно сделать некоторые выводы. Один из них - давать в качестве дз творческие и исследовательские задания, а не просто упражнения по учебнику.

А я благодарна родителям своего класса.
Они относятся ответственно к дистанционному обучению (к слову мы и сейчас там), постарались обеспечить своих детей необходимым оборудованием. регулярно присылают фото и видео отчеты.
Да, работать тяжело. А по поводу оценок: умные родители должны понимать, что когда вернемся в школу, все выйдет наружу, все знания и все гдз.

Вы молодец,что правильно оценили обстановку и нашли правильный подход к решению сложившейся ситуации!

Это технология которая будет с нами.

Я использовала тесты на yaklass, у них есть возможность ограничить время на внесение ответов. То есть у ребят не было времени гуглить, приходилось использовать собственные знания

Бедные детки, учителя и родители. Конечно все за живое общение.