Главные вкладки
Гребнева Татьяна Фёдоровна
Сайт воспитателя школы-интерната
Профессия: учитель
Профессиональные интересы: новые педагогические технологии, проектная деятельность
Увлечения: цветоводство
Регион: Томская область
Населенный пункт: г.Томск
Место работы: МБОУ школа-интернат №1
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/grebneva-tatyana-fyodorovnaВоспитывать - значит возвышать ум и характер, значит вести к вершинам.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/styles/large/public/styles/large/public/p1110357_1.jpg?itok=LsTzVPDl)
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Образование высшее,окончила Томский Государственный Педагогический институт в 1981 году, присвоена квалификация учитель средней школы, специальность - русский язык и литература.
Общий педагогический стаж работы 31 год. 19 лет работала учителем русского языка и литературы. В школе-интернате работаю 12 лет, основная деятельность – воспитатель.
«Если ты не воспитаешь себя, ты плохой учитель, но если ты воспитаешь только себя, ты вообще не учитель», - гласит одна из профессиональных заповедей учителя. Я стремлюсь к повышению своего педагогического мастерства, занимаюсь самообразованием, посещая курсы повышения квалификации:
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в старшей школе». 72 часа. 2008г. РЦРО
- «Реализация требований нового Федерального государственного образовательного стандарта в рамках образовательного пространства начальной школы». 72 часа. 2009г. ТОИПКРО
- «Создание толерантной среды в образовательном учреждении как условие эффективной реализации ФГОС» 80 часов. 2012г. ТОИПКРО
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
«Все начинается с любви:
и озаренье, и работа,
глаза цветов, глаза ребенка –
все начинается с любви!»
Роберт Рождественский
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
- Публикация статьи «Интегрированный подход при подготовке домашнего задания в специальных (коррекционных) классах» в материалах Всероссийской научно-практической конференции. Апрель, 2006
- Участие в 3 Международной научной конференции «Методика преподавания славянских языков с использованием технологии диалога культур». 2008г.
- Публикация статьи «Активные формы обучения при подготовке домашнего задания в условиях школы–интерната» в журнале «Педагогический мир». Ноябрь. 2012г.
- Выступление на МО воспитателей школы-интерната на тему «Педагогические ошибки, снижающие мотивацию обучения». Март, 2012г.
- Презентация педагогического проекта «Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся в условиях школы-интерната» на МО воспитателей школы-интерната. Октябрь. 2012г.
- Открытое занятие по приоритетному направлению «Формирование нравственных качеств личности подростка». Классный час на тему: «Спор не ссора». Ноябрь, 2012г.
- Награждена Почетной грамотой Департамента образования Администрации г. Томска за большой вклад в воспитание подрастающего поколения, профессионализм, добросовестное отношение к своему делу. Сентябрь, 2007 г.
- Удостоена Губернаторской стипендии в 2009 - 2010 уч. году.
- Награждена Почетной грамотой Федерального агенства по образованию ТГПУ за активное сотрудничество с ТГПУ в научно-исследовательской работе. Май, 2011 г.
- Награждена Почетной грамотой Администрации Ленинского района г. Томска за большой вклад в воспитание и обучение подрастающего поколения, профессионализм, добросовестное отношение к своему делу, творческую инициативу и активную жизненную позицию. Октябрь, 2011г.
- Присвоено звание "Ветеран труда Томской области"
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
В своей профессиональной деятельности реализую следующие педагогические принципы:
- Принцип последовательности, реализующийся в поэтапном осуществлении воспитательной работы;
- Принцип адресности, который включает в себя личностно-ориентированное воспитательное воздействие в соответствии со спецификой проблем воспитанников;
- Принцип целевой направленности, позволяющий осуществлять воспитательную работу с учетом актуальных задач, вытекающих из проблем воспитанников группы, из целей и задач школы-интерната.
Представленные педагогические принципы и специфика детского контингента определили цель моей профессиональной деятельности: Создание комфортных условий для проживания и обучения детей в школе-интернате.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты