Горыничева Марина Сергеевна

О себе

Родилась в маленьком,, но исторически значимом городе Трубчевске. В 2007 году закончила СОШ № 1. После, поступила в Трубчевский педагогический колледж. Закончив колледж, поступила в БГУ, специальность лингвист-переводчик. С 2015 года работаю преподавателем английского языка в Трубчевском политехническом техникуме.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой самый любимый писатель, который сформировал мои взгляды на жизнь был и есть Владимир Набоков. Прочитав впервые роман "Машенька", была крайне заинтересована данным писателем и его творчеством. Основаня идея романа это утраченая любовь и тоска по Родине, по утраченой Родине.Но потеряного не вернуть, назад дороги нет и остается только скитание. Вспоминается фраза из повести В.П. Астафьева. "Теперь-то я знаю: самые счастливые игры - недоигранные, самая чистая любовь - недолюбленная, самые лучшие песни - недопетые,. И все-таки грустно, очень грустно и жаль чего-то."

После прочтения данного романа, в буквальном смысле "подсела" на В.Набокова.Читала все что могла найти в интернете и библиотеках. Трудно сказать, что именно отложилось в голове, но книги Набокова дают пищу для размышления и придают мудрость.

Моё портфолио

Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. Еще с детских лет у меня была мечта стать учителем английского языка. Я понимала, что быть учителем непросто. Но именно это и привлекало. Интерес к английскому языку мне привили мои учителя, с которыми мне очень повезло. С каким вниманием и восхищением слушала я их уроки. Именно они помогли мне с данным выбором. С этим выбором я и связала свою жизнь, чему очень рада и благодарна. И вот второй год, я преподаю в таком замечательном учебном заведении, как Трубчевский политехнический техникум.На уроке я стараюсь импровизировать, создаю нестандартный подход к различным видам деятельности, тем самым вызываю познавательный интерес у учеников. Мне очень важно с каким настроением они уйдут с урока, что расскажут родителям. Всегда оцениваю каждый свой урок – отличный, хороший, плохой, средний. Очень приятно слышать полные, грамотные ответы на поставленные вопросы, когда чувствуешь, что интересна ребятам как преподаватель, как человек.Преподаватель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным,но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Мне очень важно с каким настроением они уйдут с урока, что расскажут родителям. Всегда оцениваю каждый свой урок – отличный, хороший, плохой, средний. Очень приятно слышать полные, грамотные ответы на поставленные вопросы, когда чувствуешь, что интересна ребятам как преподаватель, как человек.Учитель не должен бояться говорить ребенку, что у него на уроке все получается, и часто произносить «молодец», «умница», даже тогда, когда успехи ученика невелики. Ведь это воспитывает у ребенка уверенного человека. Каждый день я открываю дверь учебного кабинета, и ко мне обращаются взоры моих учеников –любопытные, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. И я дарю им счастье общения, ведь я человек – преподаватель, помогающий ученикам познать себя и мир вокруг в прошлом и настоящем; поверить в свои силы. Это счастье быть преподавателем; быть нужным!

Портфолио: