Цымжидма Дамдинцыреновна Гомбоева

Уважаемые посетители, я рада приветствовать Вас!

Детский  сад мой второй дом, куда я торопливо шагаю каждое утро. Как хочется, чтобы в этом доме всегда было уютно, комфортно, тепло от добрых улыбок, дружеской поддержки, взаимопонимания.

Желаю вам творческих успехов!

О себе

Я, Гомбоева Цымжидма Дамдинцыреновна, педагог дополнительного образования, учитель бурятского языка МДОУ детский сад "Багульник" городской округ "Поселок Агинское". 2013 году окончила Иркутский государственный университет по специальности "Филология", присуждена квалификация "Филолог, преподаватель".

2017 году прошла профессиональную переподготовку в ГАУ ДПО "Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы Забайкальского края" по программе "Педагог дошкольного образования".

2019 году прошла курсы повышения квалификации ГАУ ДПО "Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы Забайкальского края" по теме: "Организация образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного образования".

Стаж педагогической деятельности в дошкольном учреждении 12 лет, в занимаемой должности 6 лет. 

Тема моего самообразования: "Создание мультфильмов как средство повышения интереса к изучению бурятского языка", считаю что данная тема актуальна, так как ФГОС ДО ставит такие задачи: поддержать инициативу и интерес маленьких детей, развить коммуникативные, саморегулятивные и познавательные способности. Поставленные задачи могут быть реализованы, если процесс будет познавательным и увлекательным, ребенок будет заниматься с удовольствием, усваивать информацию, развивать свои способности.

Внимание к бурятскому языку как к главному элементу национальной культуры органично и целесообразно воспитывать именно в дошкольном возрасте, когда усваивается разговорный язык, связанный с бытовой сферой общения и с окружающей действительностью, а также язык устного народного творчества. В дошкольном учреждении формируется объективное представление о языках и культурах, поэтому важно с первых дней пребывания ребенка в детском саду воспитывать у него уважение и интерес к бурятскому языку, в условиях билингвизма. В процессе овладения бурятским языком у детей формируется правильное понимание языка как общественного явления, развиваются их интеллектуальные, речевые и эмоциональные способности. Овладение бурятским языком на элементарном уровне в дошкольных образовательных учреждениях выступают в качестве первой ступени. на данной ступени закладываются основы коммуникативной компетенции.

Реализация данной темы предполагает создание коммуникативных ситуаций для освоения языка, умения работать в зоне ближайшего развития ребенка, предлагая ему задачи и наглядные средства для их решения.

Цель: Создание условий для развития коммуникативных, саморегулятивных и познавательных способностей детей в процессе обучений бурятскому языку; воспитание у детей толерантного отношения к культуре бурят и контактирующих народов.

Также в своей работе вовлекаю родителей во все мероприятия. Они активные участники групповых мероприятий, но не только родители и бабушки тоже.

Взаимодейтствие с коллегами строю на уважении, доверии, совместном творчестве. Профессия педагога дополнительного образоавния в детском саду это творческая профессияю. И так как жизнь диктует новые требования и подходы к обучению, современный педагог никогда не должен останавливаться на достигнутом, и как начинающий педагог, считаю, что у меня все еще впереди!

Мой взгляд на мир

Педагог дополнительного образования - это человек, постоянно находящийся в поиске, ставящий цели, достигающий результата, искренне любящий детей и свою работу.

Мои достижения

Главные достижения в моей жизни, безусловно, это победы моих воспитанников  на разных конкурсах

Портфолио: