Главные вкладки

Головина Ольга Ивановна

Сайт воспитателя дошкольного учреждения

Нет ничего невозможного. Не боги горшки обжигают. Главное- очень захотеть, и всё обязательно получится!

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Педагогика и Психология

Увлечения: Квиллинг, нетрадиционные техники рисования, кулинария

Регион: Республика Коми

Населенный пункт: г.Воркута

Место работы: МБДОУ "Детский сад № 34 "Соловушка"

О себе

«Воспитатель — это волшебник, который открывает
детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель,

зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».
К. Гельвеций

Перед каждым человеком рано или поздно встаёт вопрос выбора жизненного пути. Для меня вопроса «кем быть?» просто не существовало. Еще, будучи ребёнком, я твёрдо решила стать педагогом, потому что профессия воспитатель самая обычная и сложная одновременно. Она объединяет в одно целое несколько профессии сразу.
Воспитатель - артист. Его роль длится не час и не два, а многие годы. Он играет свою роль, полностью погружаясь в нее, живя в ней.
Воспитатель - врач. Врач, который лечит не тело, а душу. Может пройти и десяток лет, прежде чем твой бывший пациент осознает то, что дал ему воспитатель и скажет спасибо.

Воспитатель – психолог. Он строит человеческие судьбы. Но при строительстве надо не забывать, что они из хрусталя.
Воспитатель – строитель. Домик из кирпичиков, песочные города дают волю буре чувств и эмоций, почву для размышления, творчества. Одно неаккуратное слово и движение могут сломать всю постройку, все то, что строил воспитатель так долго.

Воспитатель - экспериментатор. В век бурного развития высоких технологий педагог, бесспорно, должен соответствовать реалиям дня и вести за собой воспитанников.

Я воспитатель и этим горжусь,

Что вместе с детьми жить на свете учусь,

Да, я актриса многих ролей.

Но главная роль заменять матерей!

Я работаю в системе образования 12 лет и я убеждена в том, что подлинное право на воспитание – это не диплом о профессиональном образовании, а призвание, главным критерием которого является неравнодушие к чужим судьбам, высокие человеческие достоинства, определяющие основное в педагогической деятельности. В моём профессиональном опыте было много различных ситуаций, эмоций, чувств: и радость, чувство гордости за достижения моих воспитанников, и боль, чувство несостоятельности в результате каких-то неудач, но никогда я не испытывала чувство скуки и пустоты. Я думаю, наша профессия настолько «живая», деятельная, что это не позволяет нам стоять на месте, а требует постоянно быть в курсе всех событий, начиная от глобальных мировых и заканчивая изменениями в молодёжном сленге, моде, музыке и т.д. Бывали моменты, когда очередной педагогический успех или успех детей давал силы и за спиной как будто вырастали крылья, хотелось творить ещё, поделиться всем, что знаешь, подарить частичку себя. Бывали минуты, когда опускались руки, и казалось, что всё, все мои возможности исчерпаны, но придя в детский сад и увидев родных мне уже детей, я понимала, что нужна им, что нужно работать над собой и искать новые пути и подходы в работе с ними. Доверие и уважение детей – это самое главное в нашей работе. У меня прекрасная миссия – дарить свою любовь детям. Как говорил Л. Н. Толстой: «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь». В этих словах и заключается смысл того, зачем ты ежедневно ходишь в детский сад к детям. Какой воспитатель нужен сегодня детскому саду? Такой, как и во все времена – добрый, приветливый, внимательный, терпеливый, любознательный, интересующийся жизнью, умеющий оставлять все свои личные проблемы за дверью детского сада.

Дети как губка – впитывают и хорошее, и плохое. Им не важно, что дома неприятности, что у меня плохое настроение. Им важны мои глаза, мои руки, мой голос, моё сердце! И я вспоминаю, что здесь я для того, чтобы их жизнь была полной, чтобы они были защищены и накормлены, могли учиться, все делать сами, с ощущением, что их здесь любят. И я понимаю, что действительно их люблю. Разных – и когда они плачут, и когда смеются, когда задают один и тот же вопрос по сто раз, и когда вообще не умеют говорить. Когда хулиганят, и когда обнимаются, и даже когда обижаются. И я плачу, когда они уходят от меня…. – и это грустно, каждый раз это очень грустно. Но в моем сердце остаются навсегда. Кажется, что другие дети будут чужими, и я не смогу их полюбить так, как прежних. Но, увидев открытые взгляды малышей, понимаю – я им нужна. И так из года в год, из поколения в поколение.

Воспитание детей – это неизмеримый труд, который способен выдержать далеко не каждый человек. Воспитание – это очень тонкое, трудное занятие, требующее знаний психологии, педагогики, терпения и времени. Но я не могу назвать столь нелегкий труд «работой» - это неотъемлемая часть моей жизни. Мои малыши – это моя жизнь!

Порою смотрю на сопящих в своих кроватках малышей и думаю, а всё ли правильно делаю, интересно ли ребятам со мной! Но вспоминаю горящие глаза заинтересованных «почемучек» на прошедшем занятии, или бегущих ко мне выпускников, при случайной встрече на улице и понимаю - всё правильно! Я на своём месте! Возможно, что когда-то и я стану для одной из своих воспитанниц добрым и компетентным наставником, и, глядя на меня, кто-то, захочет стать педагогом! И кем бы ни стали мои малыши во взрослой жизни – главное, чтобы они были добрыми, отзывчивыми людьми!

Я счастлива в своей профессии, потому что меня любят дети, а я люблю их!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я очень много читаю, книг было много и разных,поэтому говорить о конкретных сложно. М не очень интересен квиллинг, поэтому отмечу книги кторые научили меня этому виду творчества:Д. Чаотти " Оригинальные поделки из бумаги", Е.А. Шилкова "Квиллинг",А. Быстрицкая " Бумажная филигрань". Не могу не написать о книге Ог. Мандино " Величайший в мире успех"- истинный шедевр заповедей успеха. В жизни не стоит бояться. Надо верить в мечту и в себя. И успех обязательно придёт, не заставив себя долго ждать! Главное никогда не забывать: Не боги горшки обжигают!

Мой взгляд на мир

Иногда ты должен побежать, чтобы увидеть, кто побежит за тобой...

Иногда ты должен говорить мягче, чтобы увидеть, кто на самом деле прислушивается к тебе...

Иногда ты должен сделать шаг назад, чтобы увидеть, кто ещё стоит на твоей стороне...

Иногда ты должен делать неправильные решения, чтобы посмотреть, кто с тобой, когда всё рушится...

Иногда ты должен отпустить кого любишь, просто чтобы посмотреть, любят ли тебя так, чтобы вернуться!

Пауло Коэльо

МИР НЕСПРАВЕДЛИВ,НО ВСЁ ЖЕ ОЧЕНЬ ХОРОШ!!!

Мои достижения

"Если я гореть не буду,

Если ты гореть не будешь,

Если мы гореть не будем,

Кто тогда рассеет тьму?"

Назым Хикмет

Нам дивидендов не платили

И не спешили награждать

Мы только грамоты копили,

Теперь их некуда девать.

Но для меня они признанье

Моих успехов и трудов.

Они-свидетельство призвания

Учить добру моих воспитанников!

ГРАМОТЫ, СВИДЕТЕЛЬСТВА И ДИПЛОМЫ ( МОИ И МОИХ ДОШКОЛЯТ)

2012-2013 учебный год – Грамота за III место в конкурсе рисунков на асфальте «Радужная зебра»

2013-2014 учебный год –Грамота за IV место в конкурсе-фестивале по детскому фитнесу в рамках Спартакиады среди детей старшего дошкольного возраста «Я-будущий чемпион!»

2013-2014 учебный год – Диплом за I место во Всероссийской познавательной викторине «Знатоки природы»

2013-2014 учебный год - Грамота за III место в соревнованиях по легкой атлетике в рамках Спартакиады среди детей старшего дошкольного возраста «Я-будущий чемпион»

2013-2014 учебный год - Сертификат участия в муниципальном этапе конкурса «Рациональное питание-залог здоровья»

2013-2014 учебный год - Диплом за III место во Всероссийской познавательной викторине «Правила дорожного движения»

2013-2014 учебный год – Грамота за участие в спортивном празднике ДОУ «Аты-баты мы солдаты»

2013-2014 учебный год – Диплом победителя III место в муниципальном конкурсе на лучшую сказку «Где живет Войпель?

2013-2014 учебный год – участие в муниципальном этапе VII Республиканского конкурса «Безопасность глазами детей»

2013-2014 учебный год - Диплом за III место VI Всероссийского творческого конкурса «Талантоха» в номинации изобразительное творчество,работа «Сова-мудрая повелительница тундры»

2013-2014 учебный год – участие в муниципальной выставке творческих работ «Весенние фантазии», работа «Чарующая весна»

2013-20134 учебный год - Благодарность от администрации МБДОУ ДОД «Детская школа искусств Шахтерского района» за оказание практической помощи в подготовке к городскому конкурсу по музыкальной литературе «Музыкальное ориентирование»

- в настоящее время являюсь участницей конкурса «Воспитатель года 2015»

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

-с 06 октября 2014г. по 16 октября 2014 г. прошла обучение в ГОУДПО «Коми республиканский институт развития образования» по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации «Особенности реализации ФГОС дошкольного образования в условиях ДОО» в объеме 72 часа.

- 16 декабря 2013 г. прослушала вебинар «ФГОС дошкольного образования. Особенности образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях» - в количестве 2 ч.;

-24 февраля 2014 г. прослушала вебинар «Формирование познавательных УУД через использование современных образовательных технологий» - в количестве 2 ч., регистрационный номер В22-78/2014-ВУ;

-6 марта 2014 г. прослушала вебинар «Планирование образовательной деятельности в ДОО в соответствии с ФГОС» - в количестве 2 ч., регистрационный номер В24-21/2014-ВУ;

Моё портфолио

Уважаемые коллеги и гости! Я рада приветствовать Вас на своём мини-сайте. В моём электронном портфолио будет собран материал по различным направлениям моей деятельности: мастерклассы, конспекты занятий, методические разработки и многое другое. Будут созданы альбомы с фотоматериалами, которые будут отражать мою профессиональную и творческую деятельность. Очень надеюсь на то , что опубликованный материал будет для Вас полезен!

Медленный танец. Слезы из воска.Музыки тихий каприз.
Медленный танец. Маленький остров,
Легкий и ласковый бриз.
Чувства сильнее. Ночи короче.
Так оторвись от Земли!
Просто. Тайком. Невзначай. Между прочим
Медленный танец продли...