Ирина Федоровна Голованова

Уважаемое педагогическое сообщество России!

Вас приветствует Голованова Ирина Федоровна – многопрофильный специалист-педагог с ученой степенью из Санкт-Петербурга. Педагогический стаж работы – 45 лет. В Адмиралтейском районе работает с 1993 года. В гимназии №278 имени Б.Б. Голицына работала с 2001 года в должности учителя обществознания (политологии), педагога дополнительного образования, методиста.  В 2019-2020 году преподавала историю и культуру Санкт-Петербурга. В настоящее время методист. Начало сотрудничества Ирины Федоровны с образовательными учреждениями Адмиралтейского района восходит продолжается 28 лет - по настоящее время.. 

В 2005 году успешно защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по теме «Дополнительное образование как условие формирования социальной активности учащихся», с концептуальными основаниями авторской педагогической позиции, сформированной опытом педагогической деятельности. Применила биографический метод с элементами лонгитюда по отслеживанию и описанию судеб 74 учеников - выпускников образовательных учреждений Санкт-Петербурга, из которых 40 - учащиеся школ Адмиралтейского района (11 из школы №522; 9 из школы №267; 14 из школы №278);  описав образовательную среду гимназии № 278 с выявлением потенциала возможностей образовательной среды для социальной активности личности.

 2008 году организовала обучение педагогического коллектива гимназии №278 по краткосрочной программе «Формирование социальной активности учащихся» с последующим изданием сборника «Педагоги гимназии №278 в приоритетном национальном проекте «Образование», где был представлен опыт 23 учителей гимназии.

О себе

За последние два года под руководством Головановой И.Ф. успешно защитили  исследовательские проекты 30 учеников со статусом победителей и призеров: Кузнецов Александр, 7 класс: 3 общественных экспертизы; победы на районном и городском уровнях; Плотников Иван, 10 класс – дважды призер двух городских конференций; Хрусталев Сергей 10, класс – победитель гимназических Голицынских чтений и Городской конференции «Лабиринты науки»: Колесников Никита и Печкунов Павел 10 класс – призеры и победители Городских конференции: «Путь в науку» и «Лабиринты науки», Крайнева А. и Котова В. 9 класс стали победителями Всероссийской конференции «Молодые исследователи». Ребята 5-7 классов защищают исследовательские и экскурсионные проекты руководство: Лиза Гераскина, 5 класс, успешно выступила на конкурсе экскурсоводов, Анастасия Прошина, 5 класс, призер районной и дипломант городской конференций,  Мелания Кунгурова – 2-е место в Малых краеведческих чтениях Адмиралтейского района, Лиза Зайцева 7 класс – победитель, а Белоусов Александр, 7 класс, -призер городской конференции «Лабиринты науки» среди старшеклассников.

Доброжелательный контакт и творческий диалог отражен в общении учеников, родителей, коллег-учителей, культурной элиты Москвы и Петербурга на авторской страничке VK И.Ф Головановой «Петербуржец_278», имеющей на сегодня 85 подписчиков.

Голованова И.Ф. обучилась в рамках постдипломного повышения квалификации по нескольким педагогическим гуманитарным переподготовкам: практическая психология, политология, социология, право, дефектология, участвует в семинарах и конференциях, круглых столах, деловых встречах как организатор, выступающая, модератор, эксперт, участник (74 конференции, из которых подготовила в сотрудничестве более сорока).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве и юношестве - Михаил Пришвин, Максим Горький, Антуан де Сент Экзюпери, Александр Грин, позия Владимира Высоцкого В раннем зрелом возрасте Даниил Гранин, Сергей Давлатов, Михаил Булгаков, Валентин Катаев, Лев Толстой, Федор Достоевский, Марк Твен, позия Юнны Мориц, Иосифа Бродского, Бэллы Ахмадулиной. А после 60-ти все больше привлекает литература духовная, православная: серия "Православие, традиции, люди" и другие. Запомнилась повесть-притча Юлии Вознесенской "Мое посмертные приключения" о смысле жизни и смерти, пережитой героиней в 2третьем измерении", когда в самом беспомощном состоянии свершаются такие открытия, которые невозможны счастливому здоровому человеку. 

Мой взгляд на мир

Непрерывный поиск, согласование,  работа в команде, опора на ветеранов образования и консультацию ученых специалистов, творческий подход, внимание к людям, налаживание сотрудничества, умение помочь в решении проблем в учительской и ученической среде, описав проблему, процесс, результат, помощь  консультирование 

Мои достижения

В 1995 и 1996 году Голованова И.Ф. по приглашению Министерства образования и направлению Адмиралтейского РОНО представляла Санкт-Петербургскую школу поисковой и музейной работы на Первом и Втором Всероссийском слете поисковых групп и музейных объединений ПНПО, где делегация Санкт-Петербурга была победителем в номинации «Музейная работа» (1996)

5 учащихся из трех школ Адмиралтейского района получили высшую награду конкурса "Европа в школе" - Серебряную медаль: Аршанский Юрий, Бланкет Алексей, Смирнов Ростислав (школа № 267 -1998; получили вместе с Серебряной медали конкурса-1998 премиальную поездку в Страсбург, Амстердам, Москву; Соловьева Елена (школа № 267) – серебряная медаль конкурса- 2000, Алина Козюра (школа № 278 -2001, третье место). Травин Дмитрий (школа №1- ныне 522, победа в 1998 году, второе место в 1999 году).

В 1998 году Голованова И.Ф. стала лауреатом городского конкурса педагогического мастерства в номинации «Содружество воспитателя и воспитанников» по концепции педагогики сотрудничества Игоря Петровича Иванова.Лауреат районного (2015) и дипломант городского (2016) конкурсов инновационных продуктов.Автор 18 книг, учебно-методических пособий, программ, сборников по обобщению опыта петербургского образования – более 200 петербургских учителей, воспитателей и других специалистов. Авторская серия 7 сборников «Социальное воспитание детей, подростков и молодежи» (2012-2016 годы), «Жизнь на взлете» с одноименным сайтом.

Головановой И.Ф лично и в соавторстве написано и опубликовано более 100 научных, педагогических культурно-просветительских статей в научных сборниках СПбАППО, педагогических журналах, газетах и петербургских СМИ, в т.ч. интернет-изданиях по проблематике вовлечения молодежи в социально-полезную продуктивную деятельность, сопровождение мотивированной и немотивированной одаренности, социальных проб и пр. Изданы 2 публикации в СМИ на нем. языке. Включена в энциклопедию-Большой биографический словарь А.П. Сазанова «Общередакционная летучка. 300 лет… И ни дня без строчки»: журналисты, издатели, организаторы прессы Санкт-Петербурга, Петрограда, Ленинграда, Санкт-Петербурга, - СПб.: «Издательство Александра Сазанова», 2019.

В настоящее время курирует социально-педагогический краеведческий проект «Учимся у Петербурга» с перспективой издательства ученических исследовательских работ и видеофильма.

Награды:

1. Благодарность Минобразования-1996
2. Грамота и кубок «Хрустальный май» за победу в лицейском конкурсе профмастерства в номинации «Звукорежиссер социального развития»-2017г.
3. Более 50 грамот и благодарностей различных образовательных и социокультурных учреждений.

Моё портфолио

Индивидуально и в сотрудничестве участвовала в организации и обновлении экспозиций образовательных и общественных музеев Санкт-Петербурга 1. Музей летчика Потапова (1984 – СПТУ-96), 2. Музей поискового движения (1995-1996) – модель на слетах ПНПО 3. Музей МИФ – при Комитете молодежи СПб – ул. Белы Куна, 3 – 1995 4.Музей «Ильинская слобода» - школа №177, 5. Музей Памяти –522 ГБ(С)КОУ Адмиралтейского района 6.Музей «Зеркало истории» - 278 гимназия имени Б.Б. Голицына 7. Музей «Старая Ржевка. Первые км Дороги Жизни» 8. Музей ГБПОУ ЛСИТ – Учительская 21. 9. Музей авторской песни – Лермонтовский 8-а.

Публикации: 2016 г

-.Пятунина О.Г., Голованова И.Ф., к.п.н., «Событийный подход к работе Музея боевой славы профессионального лицея» Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Событийный подход к организации туристско-краеведческой деятельности»19-20 апреля 2016 года «Вестник СПбГУКИ» (ВАК, РИНЦ). Специальность 13.00.01

-Основы изобразительного искусства /редактор И.Ф.Голованова. Учебное пособие для студентов профессиональных образовательных учреждений. СПб. Изд-во Культ – информ – пресс, 2015, - с.214

-.«От училища – к лицею: впечатления, воспоминания, размышления… Дайджест к 50-летию ЛСИТ:  СПб , Культ-информ-пресс. Под общей редакцией Т.А. Серовой и И.Ф. Головановой. 2015 – 76 с.

- Социальное воспитание детей, подростков, молодежи: Проектирование сетевого взаимодействия специалистов профессиональных образовательных организаций в инновационной деятельности по индивидуальному сопровождению и воспитанию детей – сирот: методическое пособие. // под ред. Л.С. Нагавкиной, И. Ф. Головановой. - СПб.:
Изд-во Культ-информ-пресс, 2016. –202с.ISBN 978-5-8392-0615-1

2018-2020 В.М.

Школьные стены рассказывают СПб, Инкери под общей ред. Н.М.Цындря и И.Ф.Головановой, СПб, "Инкери" -2018

Панченко «ДЕЙСТВИЯ ВОДИТЕЛЯ В СЛОЖНЫХ ДОРОЖНЫХ СИТУАЦИЯХ». Методическая разработка по правилам дорожного движения для обучающихся вождению в условиях профессионального образовательного учреждения, объединения дополнительного образования по ПДД, а также для занятий внеурочной деятельностью технической направленности/ под общей редакцией Головановой И.Ф., к.п.н.

Методическая разработка внеурочных предметных занятий по баскетболу в системе подготовки учащихся к выполнению норм ВФСК ГТО под общей редакцией И.Ф. Головановой. Автор Е.Э.Ткач. Победитель Городского педагогического конкурса на премию правительства Санкт-Петербурга 2018

Портфолио: