Геращенко Наталья Вильгельмовна

О себе

Я, Геращенко Наталья Вильгельмовна, воспитатель детского сада №14 города Железногорска. Педагогический стаж - 8 лет. Именно в этом саду работаю пятый год. Хотелось бы отметить, что воспитателю детского сада важно любить всех детей одинаково: шалуна и послушного, сообразительного и тугодума, ленивого и примерного. Надо делить поровну доброту души между своими воспитанниками. Доброта и любовь к детям должны быть стимулом нашей педагогической деятельности, общения с ребенком. Доброе отношение к детям не ущемляет самолюбия и достоинства детей, помогает воспитателю вовремя прийти на помощь ребенку.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Антуан де-Сент Экзюпери "Маленький принц" - "...мы в ответе за тех, кого приручили";

А. Грин "Алые паруса";

М. Булгаков "Мастер и Маргарита";

Эрих Мария Ремарк "Триумфальная арка", "Возлюби ближнего своего";

Мой взгляд на мир

Воспитатель – одна из самых важных и значимых профессий в нашем современном обществе. Как много смысла заложено в этом слове «воспитатель» – это человек, который ведет ребенка на протяжении всего периода детства, вводит его в жизнь, обучает, начиная с азов. Но самое главное в нашей профессии то, что мы первыми воспитываем «маленького человека», как личность, как гражданина своей Родины.

Закладываем в нем ростки его будущего характера.  Работая педагогом, понимаешь, что все дети индивидуальны, и ты, как педагог, должен найти ключик к каждому ребенку. И не только к нему, но и к его родителям. А обмануть их, этих «маленьких человечков», невозможно. Они всегда и все увидят. Они сразу поймут, как ты к ним относишься: с любовью или без. И ответят тебе тем же. Я отношусь к своим воспитанникам, как к «маленьким взрослым». Я уважаю их мнение. Всегда интересуюсь им. Никогда не говорю о том, что они обязаны что-то сделать. Ребенок, как и любой взрослый человек, никому и ничем не обязан. Надо просто уважать их, как личность. И воспитывать у них уважение к себе и к другим, чувство сопереживания  ближнему, природе, любому живому существу.

Я  люблю свою работу и считаю профессию воспитателя лучшей для женщины. Ведь главное качество женщины материнство. И я по-матерински  стараюсь окружить детей заботой, лаской и вниманием.

Я хочу, чтобы каждое утро начиналось  с улыбки ребенка. Чтобы дети приходили  в детский сад с желанием и чувствовали, что перед ними партнер, друг и старший товарищ, способный понять и принять каждого со всеми их индивидуальными особенностями.

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, но и огромное терпение,  необходимо постоянно находится в творческом поиске, вносить в профессиональную деятельность что-то новое.

Придя в профессию, я взяла на себя ответственность за воспитание подрастающего поколения, стала причастной к судьбе своих воспитанников и дала себе негласное обещание сделать все, что в моих силах, для успешного становления личности ребенка и ее дальнейшей социализации.

Своим трудом на педагогическом поприще я хочу создать надежную платформу, тот фундамент, на котором в дальнейшем будет идти развитие ребенка. И пусть результаты работы педагога видны не сразу, а через продолжительный промежуток времени, но моя обязанность сегодня – дать своим воспитанникам все самое лучшее, чтобы у детей было счастливое детство, наполненное радостью, интересными событиями и новыми открытиями!

Мои достижения

Самое большое достижение - это улыбки детей, после правильного ответа, приклеенной аппликации, интересной игры... И счастливые лица родителей за успехи своих крошек!

Моё портфолио

Мое портфолио

" У педагога, воспитывающего знаниями,эти, приобретаемые знания, выступают как инструмент, с помощью которого дети сознательно осуществляют свои шаги в познании мира".

В. А. Сухомлинский.

Кто в настоящее время воспитатель? Это друг по отношению к детям, их помощник и союзник, который соединяет в себе любовь к делу и к ученикам; умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих воспитанников. Деятельность педагога сейчас - это симбиоз науки и творчества.Педагог не может быть только источником знаний, он должен выступать как организатор и координатор воспитательного процесса детей. Роль ребёнка,как пассивного объекта обучения, осталась в прошлом. Современное занятие основывается на деятельном подходе, в котором дети являются активными субъектами учебно - воспитательного процесса и приобретают способность действовать в различных проблемных ситуациях.