Главные вкладки

Газизова Гузель Мавлетяновна

Найти смысл жизни - это счастье, найти счастье в жизни - это смысл.

Если я хочу,чтобы ребенок любил мой предмет,я сама должна любить ТО,что преподаю,и ТЕХ,кому преподаю.

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: Систематически и постоянно занимаюсь самообразованием, изучаю новинки книгоиздательства по преподаваемым предметам, информационным и педагогическим технологиям

Увлечения: вязание, катание на коньках

Страна: Россия

Регион: Республика Башкортостан

Населенный пункт: Уфа

Место работы: ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат №30 II вида РБ

Когда человек смотрит на звёздное небо, он думает о самом разном: о своих мечтах, о своих желаниях, о своей судьбе, о мироздании, о Боге. Это можно сравнить с тем, как учитель смотрит на свой класс. Подобно созвездию, в нём соединились и переплелись совсем еще крошечные звёздочки. Крошечные, но уже всё-таки огоньки, которые хранят в себе тепло и чудо человеческой эмоции. Почувствовать и заставить пылать из маленькой искры жаркий костёр – вот задача учителя. Не дать потеряться маленькой звёздочке в огромных созвездиях социума, а направить и помочь занять в них достойное место. Каждый ребёнок – звезда, надо только её зажечь.

О себе

В ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат №30 II вида РБ работаю с 1 февраля 2001 года. Стаж педагогической работы – 14лет. Образование высшее, в 2000 году окончила Башкирский государственный педагогический университет , квалификация – учитель русского языка и литературы. Имею первую квалификационную категорию с 2010 года. Прошла профессиональную переподготовку в ГАОУ ДПО ИРО РБ по программе "Сурдопедагогика" в 2010 году. За время работы в школе накопила достаточный опыт и навыки работы с детьми.

Основная задача обучения русскому языку и литературе - обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися системой знаний и умений по орфографии, пунктуации, развитию речи. Нельзя ограничивать обучение всех учащихся минимальным уровнем обязательных результатов. Важно стремиться к более полному раскрытию способностей школьников. Развитие интереса к предмету является важнейшей целью учителя.

В методике преподавания накоплен богатейший опыт, разработано и проверено на практике множество методов и приёмов обучения: исследовательский, проблемно-поисковый, беседа, работа с книгой, лекции, семинары, игровые ситуации. В своей работе перед каждым учеником я ставлю основную задачу – не просто пройти программу, а научиться мыслить, научиться овладевать фундаментальными знаниями. Ведущей педагогической идеей в своей работе я считаю более полное раскрытие способностей каждого ученика.