Гасанова Галима Фархадовна

С опытом работы приходит много умных мыслей, рождаются идеи, появляются мечты и планы.Очень хочется поделиться наработанным практическим материалом с педагогами из своей сферы деятельности, получить рецензию и завести полезные знакомства.

О себе

В  2004 году с отличием окончила Гянджинский государственный унивеситет ,в том же году поступила на ступень магистра и окончила его в 2006 году, также с отличием .Сразу после университета начала свою педагогическую деятельность.   Сейчас пишу диссертацию на соискание учёной степени кандидата педагогических наук.Имею  II квалификационную категорию,грамоты и благодарности за свой труд.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сказки народов мира, произведения детских писателей ( Н.Носов,В.Драгунский и т.д.), стихи Е.Есенина, рассказы К.Ушинского, Л.Толстого, произведения классической литературы отечественных и зарубежных писателей (Джек Лондон, А.Куприн, И,Гончаров и т.д.) Наиболее влиятельной книгой стала - "Педагогическая поэма" А.С.Макаренко. Именно она научила меня быть упорной и терпимой к моим ученикам.

Мои достижения

Грамоты,дипломы и благодарности от директора школы,  МГДД(Ю)Т, ЦПИКиСКР, ректора МГГУ им. М.А.Шолохова.

Моё портфолио

Ученику нужно отдавать не только некую сумму знаний, но и частичку своей души. Ученик должен слушаться учителя из уважения, а не из страха. Уважение между учителем и учеником должно быть взаимным. «Плохой» ученик не есть плохой человек. Каждый ребенок вправе рассчитывать на внимание, заботу и любовь. Учитель лишь тогда сможет научить чему-то детей, когда он любит их и свою профессию.