Главные вкладки

Галиуллина Фарида Вакифовна

сайт учителя математики

Профессия: учитель математики

Профессиональные интересы: добиться высоких результатов учащимися при сдаче ГИА, решать задачи типа С5, С6, участвовать на профессиональных конкурсах

Увлечения: чтение книг, рукоделие, кино, театр

Регион: Республика Татарстан

Населенный пункт: с.Каргополь Алькеевского района РТ

Место работы: МБОУ "Каргопольская ООШ" Алькеевского муниципального района РТ

Звание, ученая степень: учитель 1 квалификационной категории

Математика-катлаулы фән, әмма аның бер үк вакытта мавыктыргыч та, файдалы да фән икәнлегенә бик азлар гына төшенә. катлаулы мәсьәлә чишкәннән соң гына була ала торган канәгатьләнү хисен бер хис белән дә чагыштырып булмый. Мин үз фәнемне яратам һәм укучыларымның берничәсендә генә булса да бу искиткеч фәнгә мәхәббәт тәрбияләүне үз эшчәнлегемнең иң югары нәтиҗәсе дип исәплим. Үз фәнең белән укучыны ничек кызыксындырырга соң? Математиканың тормышта кирәкле, әһәмиятле фән булуын укучыга ничек аңлатырга?

Мин укучыга иҗади фикерләү, мөстәкыйль эшчәнлек өчен уңайлы шартлар тудырырга тырышам.

О себе

Мин, Галиуллина Фәридә Вакыйф кызы, Татарстанның Әлки районы Карга авылында урнашкан Карга төп гомуми белем мәктәбендә математика укытучысы булып эшлим. Эш стажым 31 ел.Бу уку елында 7,8,9 классларда математика дәресләре алып барам. Укытучы һөнәре серләренә Арча педучилищесында укыткан остазларым төшендерделәр. Ә математик буларак КДПИ да уку елларында формалаштым.Осталыкның чиге юк, шуңа күрә бу һөнәр серләренә өйрәнүемне бүген дә дәвам итәм. Үземнән тәҗрибәлерәк укытучылардан күп нәрсәгә өйрәнүдән тыш, яшьләрдән дә күп нәрсәләр алам.

Мой взгляд на мир

Дөньяга өмет белән карыйм. Төшенкелеккә бирелмәскә тырышам.

Моё портфолио

Тупланган тәҗрибәм кемгәдер файдалы икән, мин бик шат булачакмын.Сайтта урын алган материаллар иҗат лабораториясендә тупланган эшкәртмәләрнең кайберләре генә.Укучыларда уку эшчәнлегенә кызыксыну тәррбияләү, аларда укытучы белән тыгыз аралашу ихтыяҗы булдыру, дәрестә өйрәнгәннең практик әһәмиятен төшендерү кебек мәсьләләр укытучыны даими эзләнүгә этәрә. Укытуның традицион булмаган формалары һәм алымнары ярдәмгә килә.Бигрәк тә төрле уен элементлары куллану отышлы. Уен укучыларның фантазиясен үстерә, зирәклеген арттыра, үз белемнәрен кулланырга, өстәмә әдәбият белән эшләргә, үз фикерен нигезли, гомумиләштерә, анализлый белергә өйрәтә. Мөмкинлек һәм шартлар булмау сәбәпле баланың моңа кадәр ачылмаган сәләтләрен күрергә уен ситуацияләре ярдәм итә. Портфолиодагы материалларда шулар ачык чагыла.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты