Ондар Галина Ончаевна

          Имею высшее образование. В 1980 году  закончила Кызылский педагогический институт по специальности "Педагогика и методика начального обучения". Присвоена квалификация "Учитель начальных классов". 

         Мой общий трудовой и педагогический стаж работы составляет 37 лет. Работаю учителем русского языка и литературы в начальной школе с.Эрзин Эрзинского кожууна. Стаж работы в данном учреждении 29 лет.

          Имею высшую квалификационную категорию от "05" марта 2017 года.

                                                                           Учить сегодня – сложная задача,

                                                                           Ученье , как вершина , нас зовёт

                                                                            Быть современным , грамотным,

                                                                            А это значит- учить себя, чтоб

                                                                                  двигаться вперёд ! 

О себе

  Хочется рассказать не о себе, а о моих учащихся. Я работаю с детьми, и это настоящее творчество и самовыражение. Но одновременно с этим - это труд и огромная ответственность, терпение.

        Мои ученики работали над творческими проектами и исследованиями из различных областей знаний. Проект "Скороговорки" приобщил детей к русскому фольклору. Результатом исследовательских проектов "Подвижные игры", "Чистота- залог здоровья", "Старик-годовик", "Времена года","Первые цветы весны", "Зимушка-зима" стали беседы с медработниками, встречи с работниками детской библиотеки, выставки рисунков, исследования факторов влияющих на осанку, влияние осанки на здоровье детей, опросы учеников и родителей, интересные перемены, повышение активности и ответственности учащихся.

      Благодаря использованию метода проектов в образовательной и воспитательной области повышается вероятность творческого развития учащихся, которая приводит их к самостоятельности, укрепляет чувство социальной ответственности. Учащиеся должны добывать знания и применять их в самостоятельной работе, испытывая от этого радость.

        Главное качество учителя-это преданность к своему делу. Основными задачами в своей работе считаю формирование знаний, умений, навыков, которые формируют сознательную мотивацию к обучению, самоорганизацию, саморазвитие для становления личностного образа и взаимодействия с людьми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю читать книги  Константина Симонова "Живые и мёртвые", Константина Карпова "Взять живым!", Вадима Кожевникова "Щит и меч", призведения русских и зарубежных  классиков и конечно же "Педагогическую поэму" А.С. Макаренко. Зачитываюсь книгами о простых милиционерах послевоенного периода. Их безвозмездный героизм до  сих пор восхищает меня.

Мой взгляд на мир

    Хотелось бы , чтобы все люди  были честными и искренними.  Чтобы люди  берегли нашу  планету  как зеницу ока. 

       "Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы, какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю".В.А.Сухомлинский                                                                                                                                                                                                                                                   

Мои достижения

    Неоднократно была награждена почётными  грамотами  разных уровней. В межаттестационный период награждена почётной грамотой Главы Республика Тыва - Председателя Правительства Республики  за заслуги в области образования и многолетнюю добросовестную работу.

       Также мне присвоено почётное звание "Почётный работник общего образования Российской Федерации" за заслуги в области образования от "2"  июня 2015 года.

Моё портфолио

         Цели моей профессиональной деятельности плавно вытекают и согласуются с целями деятельности образовательного учреждения , в котором я работаю.В межаттестационный период работаю над темой "Формирование коммуникативной компетенции младших школьников с опорой на приёмы технологии критического мышления на уроках русского языка и во внеурочное время".

          Основная цель образования заключается в том , чтобы готовить подрастающее поколение к будущему , к появлению новых возможностей , которые предоставляет жизнь.