Главные вкладки
Балашова Галина Петровна
Сайт учителя-логопеда
Профессия: Учитель-логопед
Профессиональные интересы: Логопедия, дефектология, нейропсихология,
Увлечения: Рукоделие
Регион: Москва
Место работы: ГБОУ школа № 1371, д/о № 11
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/galina-petrovna-balashova![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Первая квалификационная категория, по должности учитель - логопед
Образование
высшее,2014 г., Московский государственный педагогический университет им. М.А. Шолохова;
Факультет «Дефектологический»
Специальность «Логопедия»
Общий стаж работы 31 год
Стаж работы по специальности 10 лет
Квалификация: учитель-логопед
Имею опыт работы с детьми дошкольного и школьного возраста с различными речевыми нарушениями:
Общее недоразвитие речи, ЗПР, аутизм ;
Фонетико-фонематическое нарушение речи(дислалия, дизартрия);
Фонетическое нарушение речи (дислалия).
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
.......
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Направление в работе
- диагностическое (диагностика уровня речевого и психофизического развития детей среднего и старшего дошкольного возраста в начале и конце обучения, определение динамики на основе полученных данных);
- коррекционно-развивающее (составление индивидуального маршрута развития на основе диагностики речевого и психофизического развития с учётом структуры дефекта. Осуществление коррекционно- развивающей деятельности в режиме индивидуальных и групповых занятий, используя индивидуальный подход и создание благоприятных педагогических условий. Коррекционно -развивающее обучение: развитие фонематического восприятия, развитие речи ( лексики и грамматики), коррекция звукопроизношения, формирование и совершенствование коммуникативных навыков для детей среднего и старшего дошкольного возраста и детей с ОВЗ.
- консультативное: ознакомление родителей с результатом диагностики и ознакомление коррекционного воздействия; рекомендации по развитию фонематического восприятия, звукопроизношению, развитие всех компонентов речи.
- Методическое: изучение специальной методической литературы, знакомство с здоровьесберегающими технологиями, инновационными программами, разработка методических рекомендаций родителям детей с ОВЗ, участие в мероприятиях различных уровней.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
........