Молодцова Галина Павловна

О себе

«В мире нет ничего невозможного, есть только ставшее невозможным».

         Мою воспитательницу звали Галина Ивановна. У нее было столько тепла, доброты и терпения, что хватало на всю нашу группу. И я решила стать воспитателем, чтобы другим было в детском саду также хорошо как и мне.

            Важно научить детей дружить, понимать боль или обиду других людей, научить любить Родину.

            Они смотрят на нас, берут с нас пример и поступают не так как мы говорим, а так, как мы делаем.

            Однажды мне сказали: «Чтобы дети были здоровы и умны, нужно обливать  их ледяной водой два раза в день . Но, начать нужно с себя, иначе результата не будет!» Как же это сложно начать с себя! Я боролась с собой два месяца! До очередного бронхита у дочери….., а потом вылила на себя ведро воды (в феврале, в купальнике, на улице). Облить детей  оказалось гораздо легче.  Дети  практически перестали болеть.  С первого ведра прошло 27 года. Я обливаюсь до сих пор каждый день.

            Очень люблю театр. Не только ходить на спектакли, но и принимать участие в постановках. Играла в спектаклях «Собака на сене», в теневом театре.  Мне доставались разные роли: старик  Хоттабыч,  Снегурочка, лиса Алиса.  В группе мы устраиваем карнавалы, Масленицу, игры в «индейцев»! А в начале учебного года обязательно ходим в театр.

            А как интересно путешествовать! Как много нового можно узнать и рассказать!

            Например,  о том, что в Египте есть статуя богини-львицы Сехмет -покровительницы войны и врачебного дела. Выпускники-медики Древнего Египта должны были войти в ее храм и взглянуть ей в лицо. Если выпускник все знал и умел лечить, то Сехмет улыбалась ему, а если его знания и умения были далеки от совершенства, то он умирал.

            В нашей стране не менее  интересно!

            Например, за Уралом есть город Шадринск, который единственный поставлял гусей к царскому двору. Гусей гнали пешком за две тысячи километров, останавливаясь в специальных «гусиных» постоялых дворах.

            На Куршской косе обязательно посмотрите Танцующий лес (ровный круг диаметром 2 км,  внутри которого растут кривые сосны). За границей круга растет корабельная сосна.

            В путешествиях много нового можно узнать и о себе. В одном месте мне дали для прогулки лошадь, которая никак не могла ожеребиться, ждали уже больше двух недель. Как только на ней прокатилась я, она ожеребилась  в ту же ночь. Все стали говорить о моей легкой руке, а я бы уточнила, что легкая у меня, вероятно,  не только рука.

            С нашей группой мы побывали в разных местах: на фабрике елочных игрушек в Клину,  на хлебозаводе, на фабрике карнавальных костюмов, на телевидении, на фабрике мороженого «Чистая линия», в планетарии, на Красной площади, в зоопарке, в пожарной части.

            А еще в гостях у Корнея Чуковского в Переделкино, в усадьбе Лермонтова в Середниково.

            Мне нравится работать в детском саду, с детьми. К сожалению, зарплата у воспитателей никогда не была высокой. Поэтому в детский сад я вернулась  одиннадцать  лет назад из коммерции. Умею и могу в коммерции многое: продавать, формировать цены, проводить маркетинговый анализ, решать конфликтные ситуации, подбирать персонал, разбираюсь в бухгалтерии,  закупках, складе и логистике. Я хорошо работала и хорошо зарабатывала. Но все это не приносило радости. Как только мои дети поступили в институты, я вернулась в сад. Теперь каждое утро иду на работу с удовольствием.

            Работа в коммерции научила  –  Нужно создавать КОМАНДУ, видеть в каждом ребенке его индивидуальность, способности, интересы. Нужно учить уступать, чувствовать в какие моменты помочь, а в какие не мешать, верить друг другу, поддерживать.

            В нашей группе мы – одна команда, мы друг за друга, мы вместе друг с другом.

            Большое спасибо нашим родителям за их помощь и участие во всех наших мероприятиях.

            Согласна с древним мудрецом, написавшим: «Наше настроение зависит от наших мыслей, наше окружение зависит от наших желаний, то что с нами происходит зависит от наших поступков.»

Мой взгляд на мир

- Но почему, Джон, почему? – спрашивала мать.  - Почему так трудно быть как все?

Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»

«Мама, мама, смотри, кудрявый ежик», — закричал ребенок, показывая рукой на экран телевизора. На экране вся ежиная семья — мама, папа и еще двое обыкновенных колючих детей-ежей — пыталась выпрямить кудряшки «младшенького». Чего только они ни делали: вытягивали кудряшки, привязав их к деревьям, подобно бельевым веревкам, смазывали смолой, чтобы стояли прямо, состригали — бесполезно: отрастали новые и снова кудрявились. Наверное, родители и не стали бы затевать всего этого (потому что, несмотря на отсутствие колючек,  любили своего сыночка), если бы не ворона. Пролетая мимо, она посчитала своим долгом исправить ситуацию и высказать общественное мнение о том, каким должен быть  «правильный» ежик. Она изобретала все новые и новые способы борьбы с кудряшками. И когда ни один из них не помог, побелела.

 Побелела, и только тогда поняла, что можно жить и с белым оперением, и с кудряшками вместо колючек, и это никого не портит.

Очень часто мы стремимся к воспитанию «одинаковых» девочек и мальчиков, ориентируемся на  мнение чужих людей, соседей, родственников о том, каким должен быть наш ребенок, когда он должен заговорить, начать читать, куда пойти учиться. Ради того, чтобы соответствовать общественному мнению,  ставим перед детьми Сверхзадачи – Говорить по-английски в 3 года! Бегло читать – в 4!  На подготовительные курсы – в физтех-лицей,  гимназию (желательно, одновременно!).

Мы и хотели бы подняться над сиюминутной обыденностью, мечтаем, чтобы сын или дочь расправили крылья, почувствовали свободу, силу, свой главный смысл. Но сколько вопросов мучает нас: а если он по натуре робкий и неуверенный в себе? Или наоборот: слишком бьет крыльями по воде — шуму много, да еще всем мешает, а никак не взлетает? Если он, как пестрая мозаика, состоит из сплошных недостатков: «не хочет мыть руки перед едой, пьет какао из носика, не отдает «некту» яблоко, хоть он дерись»?

В книге Януша Корчака «Как любить детей» приведены некоторые размышления о том, как та или иная почва влияет на становление ребенка. Корчак нарисовал четыре типа условий, или сред:

- Среда безмятежного потребления

- Догматическая среда (порядок, дисциплина, пунктуальность, благоразумие, доходящее до пассивности)

- Среда внешнего лоска и карьеры

- Идейная среда, в которой к ребенку подходят не с утверждением «Я сделаю из тебя человека», а с вопросом «Каким ты можешь быть, человек?»

Важно не «подгонять» ребенка под общепринятые стандарты, а помочь ему найти себя, свои интересы, способности, таланты, чтобы у задуманной нами красивой куклы подчас  не вырастал длинный нос.  Мы не в силах изменить его по своему плану. Ведь полено, из которого вырезана кукла, оно говорящее, думающее, со своими стремлениями, со своим предназначением. Главное — не состругивать нос, подгоняя его под наши мерки, а постараться увидеть с самого начала будущего Буратино, нашедшего, вопреки всем внешним обстоятельствам, свою сказочную мечту.

Воспитание ребенка – это совместный труд воспитателей и родителей. Взрослым всегда нужно помнить:

- «….чего не торопятся добиться, того добиваются обыкновенно наверняка и очень быстро.» (Ж.Ж.Руссо)

- Поощрять усилия ребенка и само его стремление узнать новое

- Избегать отрицательных оценок ребенка и его деятельности

- Сравнивать достижения ребенка только с результатами его достижений, но не с достижениями других детей

-Отвечать на все вопросы детей

- Заниматься с детьми тем, чем им нравиться заниматься

- Принудительное обучение бесполезно

- Только имея с ребенком хороший личный контакт, можно его чему-нибудь научить

- Лучше слышат того, кто тише говорит.

Мы никогда не поймем белых ворон, пока сами не побелеем. Может быть, от этого наша жизнь станет менее скучной, менее обыденной, менее серой?!