Мурзабаева Фарида Мужавировна

Огромное желание сделать урок математики нужным, интересным и любимым для моего ученика, заставляет меня каждодневно работать над собой.

Великий философ Д.Дидро сказал: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать». А я добавлю: учитель перестает быть учителем, если не постигает нового. «Лучший дар, который вы можете принести человечеству – это улучшить себя!» - утверждал Святослав Рерих. Он прав! Тысячу раз прав!

О себе

Люблю школу, детей, математику! Считаю, что наша профессия самая интересная и творческая!!!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения Михаила Шолохова, Николая Остовского, Льва Толстого, Майна Рида, Фенимора Купера, Дюма

Мой взгляд на мир

Люблю жить! Люблю жизнь! Не перестаю удивляться людям!

Мои достижения

Победитель районных конкурсов методичесих работ, дипломант республиканского конкурса образовательных сайтов, дипломант конкурса "Учитель года Башкортостана  - 2008", победитель конкурса лучших учителей России,  Отличник образования Республики Башкортостан, Заслуженный учитель Республики Башкортостан

Моё портфолио

        Я – учитель математики и смотрю на жизнь через призму математических понятий. Я представляю своих учеников точками, лежащими внутри круга.

А круг – это поле моего воздействия на них. Радиус действия учителя должен быть таким, чтобы в этот круг входили все учащиеся класса: никто не должен остаться в стороне. Круг, включающий все заданные точки, учащихся, – это модель идеального учения: учитель найдет путь к каждому своему воспитаннику, постоянно будет держать его в поле зрения.

        Я для себя вывела формулу успешного обучения математике: 

(L³ +Z³ +G)/n=Y

где L- любовь объемная, многогранная. Она включает в себя:

1)     любовь к детям,

2)     любовь к предмету «математика»,

3)     любовь к Родине.

Z– знания, те, которые учитель несет в себе:

1)     знания математики,

2)     знания по методики преподавания предмета.

G– гармония, то есть составляющие гармонического развития учителя.

n– количество обучающихся.

Y– успешность обучения каждого ученика.

Успешное обучение каждого ученика находится в прямой зависимости от трех этих составляющих. Чем больше любви, знаний и совершенства в учителе, тем успешнее ученик.