Фирсова Светлана Михайловна

О себе

     В жизни каждого человека происходят события, которые переворачивают всё его мышление и предопределяют дальнейший путь. Для меня таким событием явилась встреча в Ленинграде с моим педагогом по фортепиано - Полиной Николаевной Миносян. Сочетание доброты и строгости, умение заинтересовать даже рутинной работой, атмосфера любви и простота общения с детьми - всё это покорило меня, девочку двенадцати лет. В пятнадцать я точно знала, что хочу так же зажигать детские глаза радостью от общения с музыкой. Но, как оказалось - это не так-то просто.

    Мой путь к мастерству педагога продолжается по сей день, полный и творческих удач, и разочарований, и сомнений, и поиска педагогических подходов. Я надеюсь, что ту прививку добра, влюблённости в мир звуков , которую получила в детстве я сама, мне удается привить хотя бы небольшому проценту детей, которые общаются со мной.     

       Каждый год работы с детьми вносит что-то новое, заставляет переосмысливать принципы работы, искать новые пути решений, но неизменным для себя я считаю принцип «Не навреди!»,- который основывается прежде всего на знании. По моему убеждению, прежде чем действовать, мы должны знать, каким образом производить действие и представлять его последствия .

Педагог должен ЗНАТЬ – ДЕЙСТВОВАТЬ - УДИВЛЯТЬ , а ребёнок ВЕРИТЬ – ИГРАТЬ – ЖИТЬ В ДВИЖЕНИИ И УДИВЛЯТЬСЯ.

      Несмотря на то, что музыку мы воспринимаем как нечто эфемерное, как некую чувственную энергию, воспитание посредством её должно быть организовано, выстроено и подчинено законам педагогики и физиологии. Поэтому мы должны ясно представлять себе конечную цель, следуя методическим принципам, идти к ней, но избирать такие формы, которые детей бы удивляли, увлекали, заставляли думать и играть одновременно.

Мои университеты - это Архангельское музыкальное училище по классу фортепиано (1989-1992 гг);

Московский государственный университет культуры (филиал Рязань) хоровое отделение ( 1993-1998 гг);

музыкальная школа №31 г. Архангельск , где я работала преподавателем фортепиано, пела в камерном хоре (1990-2003 гг).

С 2013 моя педагогическая деятельность продолжается в Детском саду №158 г. Рязани.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А. Каверин "Открытая книга", "Два капитана"

Мои достижения

         Моя педагогическая карьера началась в музыкальной школе , где я преподавала по классу фортепиано , вела занятия музыкальной постановки, и ценным теперь для меня является общение с моими бывшими учениками. Меня радует, что, к примеру, ведущий экономист строительной компании считает чудесным подарком ко дню рождения электронное пианино, а работник  прокуратуры всякий раз благодарит  своих родителей , что заставили получить начальное муз. образование.

        Если в муз. школе  я занималась с детьми от 5-ти до 15 лет , то с недавнего времени возраст моих подопечных от 1,5 до 8 –ми лет. И самое удивительное – это наблюдение за процессом познания и осмысления окружающего мира маленьким человеком , и осознание твоей сопричастности этому процессу.  Меня вдохновляет одухотворенность , непосредственность и увлеченность малышей, их энергия жизни и радость от творчества. Я  очень рада , что 4-5 человек из выпускной группы выбирают для себя  музыкальную школу и с удовольствием осваивают игру на различных инструментах. Думаю, в этом выборе есть и наш совместный  вклад с воспитателями, наше достижение .

Портфолио: