Федорова Ольга Николаевна

На свете есть много разных профессий

И в каждой есть прелесть своя

Но нет благородней, нужней и чудесней

Чем та, кем работаю я.

Невозможно представить себе хорошего учителя музыки без таких качеств, как доброта, человечность, порядочность и терпение, объективность, высокая нравственность и эмоциональная уравновешенность. Научить детей любить и понимать музыку можно тогда, когда ты сам любишь и умеешь рассказать об этом. тонкий музыкальный вкус, поставленный голос, умение исполнять музыкальные произведения с листа - содействуют успеху в педагогической деятельности учителя музыки. Дети уважают настоящих профессионалов, поэтому я стараюсь соответствовать. Я понимаю, что от того, как проходят мои уроки и занятия. зависит уровень знаний, культуры и воспитания моих учеников и воспитанников.

О себе

Закончила Рязанский филиал Московского ордена Трудового Красного Знамени Государственного института культуры (1989-1994гг.). Специальность: «Художественное творчество», квалификация: «Руководитель самодеятельного хорового коллектива» 1989 – 1994гг.  Музыкальный руководитель в детских дошкольных учреждениях. С 1994 по 2014гг. -   руководитель  и солистка вокальной группы «Крылатая пехота» Рязанского Высшего Воздушно-Десантного Командного училища. С 2015г. - работаю учителем музыки и педагогом дополнительного образования в ГБОУ школа № 464 города Павловска Пушкинского района. Замужем, имею дочь.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

У каждого человека на определенном жизненном этапе есть книги, помогающие сформировать его взгляды, жизненную позицию, внутренний мир. На меня произвели впечатление каждая в свое время) замечательные книги: А. Экзюпери "Маленький принц", Э-М. Ремарк "Три товарища", А. Дюма "Три мушкетера", А. Грин "Алые паруса", Булгаков "Мастер и Маргарита", Саймак "Город", Саган "Любите ли вы Брамса", поэзия А.С. Пушкина, С. Есенина, Асадова, Бродского... Люблю книги из серии "ЖЗЛ".

Моё портфолио

На свете есть много разных профессий

И в каждой есть прелесть своя

Но нет благородней, нужней и чудесней

Чем та, кем работаю я.

Невозможно представить себе хорошего учителя музыки без таких качеств, как доброта, человечность, порядочность и терпение, объективность, высокая нравственность и эмоциональная уравновешенность. Научить детей любить и понимать музыку можно тогда, когда ты сам любишь и умеешь рассказать об этом. Тонкий музыкальный слух, поставленный голос, умение исполнить музыкальное произведение с листа по нотам, содействуют успеху педагогической деятельности учителя музыки. Дети уважают настоящих профессионалов, поэтому я стараюсь соответствовать. Я понимаю, что от того, как проходят мои уроки и занятия зависят - уровень знаний, культуры и воспитания моих учеников и воспитанников.