Ерошенко Ирина Анатольевна

Очень интересно работать  с дошкольниками. Дети такие открытые, отзывчивые, добрые...Они учат быть терпимее к их детским ошибкам, но требовательней к самой себе. Воспитывая их, я изменяюсь сама.

О себе

Работаю в дошкольном образовании воспитателем с 1986 года. Я очень люблю детей, а они в ответ дарят мне свою любовь, заряжают энергией, заставляют самосовершенствоваться, дарят положительные эмоции и радость жизни. Каждый ребёнок для меня- самостоятельная Личность, в которой я стараюсь видеть природные задатки и развивать их.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги по дошкольной педагогике и психологии.

Мой взгляд на мир

В дошкольном возрасте быстрым темпом идет накопление знаний, формируется речь, совершенствуются познавательные процессы, ребенок овладевает простейшими способами умственной деятельности. Обеспечение умственного развития дошкольника имеет большое значение для всей его дальнейшей деятельности. Умственное развитие ребенка осуществляется под влиянием социальной среды. Именно поэтому в своей работе я много внимания уделяю  умственному развитию детей.

Мои достижения

Являюсь участником в муниципальном и региональном конкурсе "Служба спасепния 01" 

Моё портфолио

На протяжении всей педагогической деятельности  я   стараюсь  идти в ногу со временем, изучаю  и применяю в системе воспитательно-образовательной работы как  традиционные так и новые  современные образовательные педагогические технологии.

 Использование современных образовательных технологий в практике воспитательно-образовательной работы является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития детей. Поэтому я эффективно использую  в  совместной деятельности с  детьми, а также при взаимодействии с семьями воспитанников   различные современные  образовательные педагогические технологии, соответствующие основным направлениям воспитательно-образовательной работы, соблюдая при этом принципы: невмешательства, поддержания интереса, порядка, свободы выбора, творчества, успешности. Таким образом  в образовательной деятельности применяю следующие технологии:

Технологии развивающего обучения,

Проблемное обучение.

ИКТ,

ТРИЗ (творческое решение изобразительных задач), с помощью которой дети учатся находить позитивные решения возникающих проблем, развивается мышление и творчество, фантазия и речь

Здоровьесберегающие технолгии,

Технологию личностно-ориентированного обучения.

Метод проектирования , что позволяет развивать личность ребёнка, его способность ставить перед собой цель и добиваться результата

Игровые технологии, направленные на развитие коммуникативной и социальной компетентности детей, творческих способностей и индивидуального самовыражения.